A.機(jī)械醫(yī)學(xué)模式
B.神靈醫(yī)學(xué)模式
C.經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)模式
D.生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
E.整體醫(yī)學(xué)模式
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A.1895年,F(xiàn)reudS提出
B.1890年,CattelJM首先提出
C.1852年,LotzeBH最早提出
D.1977年,EngelGL提出
E.1896年,WitmerL提出
A.B.H.Lotze
B.L.Witmer
C.J.M.Cattel
D.S.Freud
E.W.Wundt
A.J.M.Cattel
B.L.Witmer
C.B.H.Lotze
D.A.H.Maslow
E.W.Wundt
A.B.F.Skinner
B.L.Witmer
C.J.M.Cattel
D.S.Freud
E.W.Wundt
A.W.B.Cannon
B.J.B.Watson
C.S.Freud
D.J.M.Cattel
E.I.P.Parvlov
A.J.M.Cattel
B.L.Witmer
C.J.B.Watson
D.B.F.Skinner
E.H.G.Wolff
A.G·L·Engel
B.S·Freud
C.J.M·Cattel
D.W·Wundt
E.I·P·Parvlov
A.正常人
B.心身疾病的病人
C.變態(tài)心理的人
D.神經(jīng)癥和精神疾病恢復(fù)期的病人及家屬
E.以上都是
A.弗洛伊德
B.阿德勒
C.榮格
D.霍妮
E.阿歷克山大
A.臨床工作者的思維方式
B.人們對(duì)健康的基本認(rèn)識(shí)和對(duì)策
C.社會(huì)上普遍采用的醫(yī)療保健措施
D.從總體上認(rèn)識(shí)健康和疾病及其相互轉(zhuǎn)化的哲學(xué)觀點(diǎn)
E.以上均不對(duì)
最新試題
舉例說(shuō)明醫(yī)學(xué)心理學(xué)的性質(zhì)。
通過(guò)言語(yǔ)引導(dǎo),主要根據(jù)當(dāng)事者的言語(yǔ)反應(yīng)內(nèi)容來(lái)“觀察”其行為內(nèi)容和特征的研究方法是()
經(jīng)典條件反射把環(huán)境刺激對(duì)個(gè)體行為的促進(jìn)作用稱為:()
舉例說(shuō)明醫(yī)學(xué)心理學(xué)的具體研究方法。
行為學(xué)習(xí)理論的主要依據(jù)是經(jīng)典條件反射、操作條件反射和社會(huì)觀察學(xué)習(xí)。()
以下不符合醫(yī)學(xué)心理學(xué)觀點(diǎn)的是()
醫(yī)學(xué)心理學(xué)是一門交叉學(xué)科。()
事先將各種需調(diào)查的內(nèi)容列成調(diào)查表,當(dāng)面或郵寄等方式供被調(diào)查者填寫,收集后對(duì)結(jié)果逐條進(jìn)行分析,在醫(yī)學(xué)心理學(xué)中這種研究方法稱為:()
醫(yī)學(xué)心理學(xué)理論與技術(shù)可以在以下部門工作中得到應(yīng)用:()
心理生物學(xué)研究的現(xiàn)狀