單項選擇題“學習是對完形的認知,是形成認知地圖”,這一觀念是由()提出的。

A.斯金納
B.班杜拉
C.苛勒
D.托爾曼


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1.單項選擇題學習信息加工學習理論的創(chuàng)始者是()。

A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.加涅
D.苛勒

2.單項選擇題有意義接受學習論的提出者是()。

A.布魯納
B.奧蘇伯爾
C.加涅
D.苛勒

3.單項選擇題認知—結構學習論的提出者為()。

A.布魯納
B.奧蘇伯爾
C.加涅
D.苛勒

4.單項選擇題符號學習論的提出者為()。

A.托爾曼
B.奧蘇伯爾
C.加涅
D.苛勒

5.單項選擇題加涅的學習理論被稱作()。

A.符號學習理論
B.認知----結構理論
C.頓悟說
D.學習信息加工理論

6.單項選擇題苛勒的學習理論被稱作()。

A.嘗試----錯誤說
B.認知----結構理論
C.頓悟說
D.符號學習理論

7.單項選擇題奧蘇伯爾的學習理論被稱作()。

A.嘗試----錯誤說
B.認知----結構理論
C.完形----頓悟說
D.有意義接受學習論

8.單項選擇題布魯納的認知—結構學習論認為,學習的實質(zhì)是()。

A.刺激與反應之間的聯(lián)結
B.在主體內(nèi)部構造完形
C.形成認知地圖
D.主動地形成認知結構

9.單項選擇題苛勒的頓悟說認為,學習的實質(zhì)是()。

A.一種反應概率上的變化
B.在主體內(nèi)部構造完形
C.形成認知地圖
D.主動地形成認知結構

10.單項選擇題早期的認知結構理論以()的頓悟說為代表。

A.布魯納
B.奧蘇伯爾
C.苛勒
D.托爾曼