A.崩潰
B.否認(rèn)
C.潛抑
D.焦慮
E.抑郁
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A.華生
B.弗洛伊德
C.塞里
D.羅杰斯
E.卡特爾
A.神經(jīng)系統(tǒng)
B.內(nèi)分泌系統(tǒng)
C.認(rèn)知系統(tǒng)
D.神經(jīng)遞質(zhì)
E.免疫系統(tǒng)
A.冷靜
B.沉默
C.憤怒
D.壓抑
E.抑郁
A.減輕緊張和內(nèi)心的痛苦
B.做出理性的判斷和決定
C.更好的解決問題
D.利于適應(yīng)外界環(huán)境變化
E.提高心理應(yīng)激的強(qiáng)度
A.血管迷走反應(yīng)
B.過度換氣綜合征
C.急性焦慮反應(yīng)
D.神經(jīng)血管性虛弱
E.神經(jīng)衰弱
A.情緒反應(yīng)
B.防御反應(yīng)
C.免疫反應(yīng)
D.認(rèn)知反應(yīng)
E.行為反應(yīng)
A.恐懼
B.焦慮
C.憤怒
D.抑郁
E.興奮
A.所有的心理應(yīng)激可以促進(jìn)身心健康發(fā)展
B.過強(qiáng)的心理應(yīng)激可以促進(jìn)身心健康發(fā)展
C.所有的心理應(yīng)激可以妨礙身心健康發(fā)展
D.較弱的心理應(yīng)激可以促進(jìn)身心健康發(fā)展
E.過強(qiáng)的心理應(yīng)激可以妨礙心身健康發(fā)展
A.適當(dāng)?shù)男睦響?yīng)激可以提高個(gè)體的應(yīng)對(duì)能力
B.過強(qiáng)的心理應(yīng)激可以提高個(gè)體的應(yīng)對(duì)能力
C.適當(dāng)?shù)男睦響?yīng)激可以降低個(gè)體的應(yīng)對(duì)能力
D.較弱的心理應(yīng)激可以保持個(gè)體的應(yīng)對(duì)能力
E.過強(qiáng)的心理應(yīng)激可以保持個(gè)體的應(yīng)對(duì)能力
最新試題
職業(yè)緊張屬于社會(huì)性應(yīng)激源。()
應(yīng)激
心身疾病
某醫(yī)科大學(xué)年輕教師,平時(shí)身體健康。一次偶然檢查血常規(guī),發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞異常增高,后證實(shí)是白血病。心身馬上被擊垮,抑郁焦慮、沮喪,封閉孤獨(dú),失去康復(fù)的希望和信心,不到半年絕望離世。試用心身醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)加以剖析。
學(xué)生王某考前總要頭痛,考完試癥狀隨之緩解,試用應(yīng)激理論進(jìn)行解釋。
應(yīng)激理論最早提出是1966年。()
應(yīng)激狀態(tài)下,表現(xiàn)為遠(yuǎn)離應(yīng)激源的防御行為退縮性反應(yīng)。()
如何理解心理社會(huì)因素是惡性腫瘤的危險(xiǎn)性因素?
動(dòng)物在應(yīng)激狀態(tài)下表現(xiàn)為腎上腺皮質(zhì)增大、血壓增高、呼吸加快、血糖上升,表明機(jī)體處于抵抗期。()
提出心理刺激可以通過心理中介和生理中介產(chǎn)生作用的學(xué)者是沃爾夫。()