A.開始、中間和鞏固結束期
B.治療前、中、后期和鞏固期四個階段
C.治療期和鞏固期兩階段
D.治療前期和治療后期兩階段
E.治療期和隨訪期兩階段
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你可能感興趣的試題
A.初步診斷
B.收集信息
C.確定障礙的性質和程度
D.設計治療方案
E.以上都對
A.心理生理療法
B.精神分析療法
C.患者中心療法
D.認知療法
E.行為療法
A.非社會強化物
B.初級強化物
C.一級強化物
D.社會強化物
E.積極強化物
A.抑郁性神經癥
B.神經性厭食癥
C.恐懼癥
D.焦慮癥
E.以上都對
A.前意識領域的沖突
B.潛意識領域的沖突
C.超意識領域的沖突
D.理想自我和現實自我的差距
E.神經遞質的改變
A.神經癥
B.神經病
C.心身疾病
D.人格障礙
E.性心理障礙
A.療法整合化
B.方法簡單化
C.方法特異化
D.療效客觀化
E.治療短程化
A.認知療法與精神分析的整合
B.精神分析與行為療法的整合
C.認知療法與人本主義的整合
D.認知療法與行為療法的整合
E.行為療法與人本主義的整合
A.享樂期
B.性器期
C.性欲期
D.生殖期
E.吮吸期
A.淺意識
B.深意識
C.潛意識
D.前意識
E.超意識
最新試題
老師對弱智兒童說:你要是乖乖吃飯,不把飯粒掉到地上,午睡起來,老師給你冰淇淋吃。冰淇淋是一種()
最適合應用內隱致敏法治療的是()
下列有關厭惡療法的描述正確的是()
關于行為學習理論,以下哪項不正確()
在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時,老師就讓她停止玩并關在一間小房間里。于是,小麗就不再打別的孩子。這是()
將苦味酊涂在吮指癖患兒的手指上進行治療屬()
下列有關滿灌療法描述錯誤的是()
運用行為學習的消退原則,對幼兒的哭鬧行為父母應采取的辦法是()
小明是一胖小孩,同學總叫他“豬豬”,他很生氣,越生氣同學叫得越起勁。媽媽告訴他同學叫他綽號時不予理睬。不久,同學叫他“豬豬”的次數越來越少。小明使用的方法為()
將厭惡性刺激與不良行為相結合形成條件反射,從而消退不良行為的方法是()