A.次級強化物
B.條件強化物
C.非條件強化物
D.社會強化物
E.非社會強化物
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.是由于個體把焦慮當成一種危險或不愉快的信號而產(chǎn)生的
B.源于自我在承受本我的欲望和現(xiàn)實要求的雙重壓力
C.是為了調(diào)整自我欲望與現(xiàn)實之間的矛盾
D.是為了抵御來自他人的負性評價所采取的應(yīng)對方式
A.愛發(fā)脾氣
B.不做作業(yè)
C.不與人交往
D.不鍛煉身體
E.不敢乘電梯
A.自由聯(lián)想
B.釋夢
C.阻抗分析
D.移情分析
E.以上都是
A.本能
B.情結(jié)
C.力比多
D.超我
E.原型
A.高興
B.興奮
C.愉快
D.期望
E.以上都是
A.夢魘
B.抽搐
C.恐怖癥
D.儀式行為
E.以上都是
A.自由聯(lián)想
B.移情
C.釋夢
D.阻抗
E.宣泄
A.再修飾
B.抽象
C.轉(zhuǎn)移
D.象征
E.放大
A.夢是人愿望的迂迴的滿足
B.通過釋夢可以獲得潛意識的內(nèi)容
C.釋夢是通向潛愈識的捷徑
D.釋夢過程就是由顯夢到隱夢的過程
E.以上都對
A.壓抑
B.控制
C.否認
D.移情
E.阻抗
最新試題
如果在懲罰以后獎勵,則懲罰刺激將變成()
將厭惡性刺激與不良行為相結(jié)合形成條件反射,從而消退不良行為的方法是()
有效的強化物應(yīng)具有的特點是()
滿灌療法的程序包括()
厭惡療法的原理是()
老師對弱智兒童說:你要是乖乖吃飯,不把飯粒掉到地上,午睡起來,老師給你冰淇淋吃。冰淇淋是一種()
下列哪些疾病的患者適合滿灌療法()
行為治療方法不包括()
在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時,老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是,小麗就不再打別的孩子。這是()
小明是一胖小孩,同學(xué)總叫他“豬豬”,他很生氣,越生氣同學(xué)叫得越起勁。媽媽告訴他同學(xué)叫他綽號時不予理睬。不久,同學(xué)叫他“豬豬”的次數(shù)越來越少。小明使用的方法為()