A.操作條件
B.中介作用
C.條件作用
D.加強作用
E.強化作用
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A.學習能力
B.認知能力
C.模仿能力
D.意志能力
E.思維能力
A.操作條件理論
B.自我強化理論
C.條件反射理論
D.中介變量理論
A.反強化
B.認知
C.消退
D.意志
E.增強
A.人類的一切行為(除少數(shù)是遺傳外)都是經(jīng)過后天學習而來
B.正常行為和變態(tài)行為都是后天環(huán)境強化的結果
C.一個人的行為是由其生活的強化史所決定的
D.變態(tài)行為是由于個體長期誤習所致
E.以上均正確
A.強調患者的移情
B.強調幼年時期的痛苦體驗和精神創(chuàng)傷
C.強調內省法來挖掘和暴露患者的結癥
D.強調無意識的作用
E.將潛意識沖突暴露到意識層次
A.本我
B.自我
C.意識
D.前意識
E.淺意識
A.酗酒
B.吸煙
C.強迫行為
D.玩游戲機
E.社交恐怖
A.挖掘潛意識沖突
B.糾正不合理的信念
C.調整現(xiàn)實和理想的差距
D.改變某些神經(jīng)遞質含量
E.建立新的適宜的行為
A.消退
B.泛化
C.強化
D.分化
E.獎勵
A.強化
B.泛化
C.分化
D.消退
E.懲罰
最新試題
通過過量的強化而使不適當?shù)膹娀锸テ湫ЯΦ姆椒ㄊ?)
適宜采用認知治療()適宜采用行為治療()適宜采用來詢者中心治療()
厭惡療法的適應證是()
當老李身體不適上床休息能使他舒服一些,以后老李的臥床行為越來越多,這是()
將苦味酊涂在吮指癖患兒的手指上進行治療屬()
將厭惡性刺激與不良行為相結合形成條件反射,從而消退不良行為的方法是()
有效運用積極強化原理的原則與程序有()
下列屬于二級強化物的是()
老師對弱智兒童說:你要是乖乖吃飯,不把飯粒掉到地上,午睡起來,老師給你冰淇淋吃。冰淇淋是一種()
最適合應用內隱致敏法治療的是()