A、職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)生的原因是為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。
B、培訓(xùn)對(duì)象是要求就業(yè)和在職的勞動(dòng)者
C、職業(yè)培訓(xùn)必須通過(guò)學(xué)校教育才能完成
D、職業(yè)培訓(xùn)以提高素質(zhì)及職業(yè)能力為目的
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A、家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒的標(biāo)準(zhǔn)化。規(guī)范化依據(jù)
B、從事0-3歲嬰幼兒照料、護(hù)理和教育的人員,進(jìn)行科學(xué)育兒的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化依據(jù)
C、從事0-3歲嬰幼兒照料、護(hù)理人員,知道家長(zhǎng)科學(xué)育兒的職業(yè)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理的依據(jù)
D、從事0-3歲嬰幼兒照料、護(hù)理和教育人員,輔助家長(zhǎng)科學(xué)育兒的職業(yè)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化。規(guī)范化管理的依據(jù)。
A、可變性經(jīng)濟(jì)性
B、領(lǐng)域性和廣泛性
C、穩(wěn)定性和經(jīng)濟(jì)性
D、穩(wěn)定性差異性
A、個(gè)人主義
B、集體主義
C、愛國(guó)主義
D、唯物主義
A、社會(huì)公德
B、為集體服務(wù)
C、為共產(chǎn)黨服務(wù)
D、為人民服務(wù)
A、本職業(yè)的業(yè)務(wù)內(nèi)容
B、活動(dòng)條件
C、交往范圍
D、從業(yè)人員的工作意向
A、名,權(quán),利
B、責(zé),任,利
C、真,善,美
D、責(zé),權(quán),利
A、思想品德家庭美德社會(huì)美德
B、職業(yè)道德家庭美德社會(huì)公德
C、職業(yè)道德政治品德社會(huì)公道
D、職業(yè)道德家庭美德科學(xué)品德
A、通用性
B、高度的強(qiáng)制性
C、明確的規(guī)定性
D、自愿性
A、追求真理,堅(jiān)持原則
B、奉獻(xiàn)社會(huì),助人為樂(lè)
C、公私分開,實(shí)事求是
D、有求必應(yīng),服務(wù)熱情
A、根據(jù)交往對(duì)象來(lái)決定是否遵守承諾
B、凡有利于增大企業(yè)利益的行為就做
C、打進(jìn)對(duì)手內(nèi)部,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
D、通過(guò)誠(chéng)實(shí)合法勞動(dòng),實(shí)現(xiàn)利益最大化
最新試題
育嬰員國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)的生活照料內(nèi)容包括飲食和營(yíng)養(yǎng)、睡眠和大小便、()
()前嬰幼兒已具備了美感、理智感和道德感的萌芽。
育嬰員違反職業(yè)道德要受到一定的行政紀(jì)律處分和()
人類的道德觀念是受到后天一定的生產(chǎn)關(guān)系和()影響而逐漸形成的。
育嬰師的家長(zhǎng)指導(dǎo)工作具有家庭早教指導(dǎo)、學(xué)校教育、業(yè)余成人教育、師范教育的性質(zhì)。
對(duì)育嬰師帶教和培訓(xùn)的時(shí)間只有不定期一種。
根據(jù)育嬰員職業(yè)守則,()是育嬰員職業(yè)發(fā)展的基本要求。
職業(yè)育嬰員要形成教養(yǎng)理念包括:親愛幼兒、滿足需求、以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合、()、因人而異,開發(fā)潛能
()是育嬰員(國(guó)家職業(yè)資格三級(jí))工作模塊。
指導(dǎo)家長(zhǎng)優(yōu)化家庭教養(yǎng)環(huán)境和提高教養(yǎng)水平是育嬰師家長(zhǎng)指導(dǎo)工作的基本任務(wù)。