判斷題概念聯(lián)系的建立不能有效促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成

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1.多項(xiàng)選擇題將技術(shù)合理應(yīng)用于課堂上會產(chǎn)生以下哪些效果()

A.分散學(xué)生注意力
B.激發(fā)學(xué)生自主探究熱情
C.擾亂課堂秩序
D.全面優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

2.多項(xiàng)選擇題有效合作學(xué)習(xí)的特征有()

A.相互信任和尊重
B.合作者之間的靈活性
C.清晰的溝通
D.積極互賴
E.個(gè)人和小組承擔(dān)責(zé)任
F.帶有目標(biāo)和價(jià)值的任務(wù)

3.多項(xiàng)選擇題網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間為用戶提供的功能有()

A.應(yīng)用功能調(diào)用
B.資料存儲與管理
C.溝通與交流
D.展示
E.信息與通知

4.多項(xiàng)選擇題以下屬于AECT’77教學(xué)資源的有()

A.設(shè)計(jì)的資源
B.評價(jià)的資源
C.利用的資源
D.教學(xué)的資源

5.多項(xiàng)選擇題課程中提到數(shù)學(xué)課程中所需圖片常見的獲取來源有()

A.網(wǎng)上搜索下載
B.軟件中進(jìn)行截圖
C.書本和參考資料的掃描或拍照
D.Office軟件直接繪制

6.多項(xiàng)選擇題網(wǎng)絡(luò)在教育中的應(yīng)用()

A.信息檢索
B.信息交流
C.文件下載
D.信息傳遞

7.多項(xiàng)選擇題基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)對學(xué)生的好處是什么?()

A.激勵(lì)學(xué)習(xí)積極性
B.提高高級思維能力
C.加強(qiáng)合作能力
D.提高自主學(xué)習(xí)能力

9.多項(xiàng)選擇題網(wǎng)頁型課件與傳統(tǒng)課件相比,優(yōu)勢主要有()

A.網(wǎng)頁型課件占用存儲少,易于共享
B.網(wǎng)頁型課件的超級鏈接,使網(wǎng)頁課件能容納大量信息
C.網(wǎng)頁型課件對平臺和素材的兼容性都很強(qiáng)
D.網(wǎng)頁型課件是一個(gè)開放的體系,易于制作和進(jìn)行修改

10.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于投影儀的使用敘述正確的是()。

A.投影機(jī)使用一段時(shí)間(大約每隔100小時(shí)),應(yīng)及時(shí)對空氣過濾器進(jìn)行清潔,并把過濾時(shí)間清零,切不可再移走空氣過濾器的狀態(tài)下使用投影機(jī)
B.投影機(jī)透鏡的清潔應(yīng)使用鏡頭紙,切不可用手觸摸或其它東西擦拭
C.在機(jī)器散熱狀態(tài)斷電造成的損壞是投影儀最常見的返修原因之一
D.在每次開關(guān)機(jī)操作之間,最好保證有3分鐘左右的間隔時(shí)間,目的是為了讓投影儀充分散熱

最新試題

下列選項(xiàng)中,()不是視頻播放軟件。

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)的過程一般歸納為感知信息、認(rèn)知加工和整合輸出。其中認(rèn)知加工要以線下為主,技術(shù)參與為輔。

題型:判斷題

WPS演示軟件的特色不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

Win10電腦在瀏覽網(wǎng)頁的時(shí)候按下Home鍵,可以將頁面返回到網(wǎng)頁()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在初中階段,學(xué)生應(yīng)該初步了解計(jì)算機(jī)的基本工作原理,學(xué)會使用與實(shí)際生活直接相關(guān)的軟件。

題型:判斷題

在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺中,不能直接下載課堂實(shí)錄,也不可以借助下載工具進(jìn)行下載。

題型:判斷題

手機(jī)和打印機(jī)可以借助于QQ來完成文件的打印。

題型:判斷題

中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0意見提出要按照“國家示范、省市統(tǒng)籌、()”的實(shí)施路徑,圍繞學(xué)校信息化教學(xué)創(chuàng)新推動教師研訓(xùn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

在2019版WPS文字中,如果某教師要把文檔中所有的漢字及中文標(biāo)點(diǎn)去除,則建議該教師采取的方法有()。

題型:單項(xiàng)選擇題

近年來,大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)變革對教育教學(xué)管理沒產(chǎn)生影響,對教師的信息素養(yǎng)沒有提出新要求。

題型:判斷題