A、只和父母在一起
B、只與家庭成員交往
C、只與某個(gè)要好的小朋友在一起玩
D、與父母、其他家庭成員和小伙伴交往
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A、1歲半
B、2歲
C、3歲
D、2歲半
A、訓(xùn)練要從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
B、成人可以協(xié)助完成
C、以講故事的方式引導(dǎo)
D、讓嬰兒反復(fù)練習(xí)直到會(huì)了為止
A、獨(dú)自行走、獨(dú)自吃飯
B、獨(dú)自穿衣、獨(dú)自梳洗
C、獨(dú)自做飯
D、獨(dú)自大小便
A、學(xué)習(xí)能力的提高
B、語(yǔ)言能力的發(fā)展
C、動(dòng)作技能的發(fā)展
D、生活自理能力、社會(huì)交往能力、保持良好情緒和人格發(fā)展
A、人們對(duì)的評(píng)價(jià)
B、可以自由的生活能力
C、人們通過(guò)對(duì)自己表情、姿態(tài)、言語(yǔ)、語(yǔ)氣、活動(dòng)、行為的控制,使個(gè)人與社會(huì)相適應(yīng)的能力
D、一個(gè)人的表達(dá)能力
A、引導(dǎo)嬰兒認(rèn)識(shí)與日常生活相關(guān)的物品,家長(zhǎng)主動(dòng)告訴嬰兒想知道的一切
B、讓嬰兒多看電視
C、成人交談可以讓嬰兒聽(tīng)著
D、對(duì)新出現(xiàn)的詞可以不解釋
A、單字句,電報(bào)句,簡(jiǎn)單句,復(fù)合句
B、單字句,多字句,簡(jiǎn)單句,復(fù)雜句
C、復(fù)合句,單字句,電報(bào)句,簡(jiǎn)單句
D、單字句,電報(bào)句,復(fù)合句,簡(jiǎn)單句
A、閱讀能力的提高
B、大動(dòng)作的提高
C、概念的建立、掌握詞匯的多少
D、是否能聽(tīng)懂成人的話
A、表達(dá)和理解
B、認(rèn)知和判斷
C、思維和判斷
D、肢體活動(dòng)和思維活動(dòng)
A、呼吸器官正常運(yùn)動(dòng)
B、口腔與鼻腔、咽腔以及其中各部位的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)
C、聲帶正常
D、鼻腔最重要
最新試題
嬰幼兒主被動(dòng)操的訓(xùn)練方法是()。
育嬰員可以用物品、動(dòng)作或語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時(shí)要()。
4個(gè)月的嬰兒在語(yǔ)言方面表現(xiàn)為()。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
哭代表()的情緒。
哪項(xiàng)認(rèn)知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認(rèn)、分析和記憶成人的聲音?()
學(xué)習(xí)兒歌《月亮》《太陽(yáng)》,使得激發(fā)他們()的興趣。
節(jié)律游戲是以()等形式開(kāi)展的游戲活動(dòng)。