A、人們對的評價
B、可以自由的生活能力
C、人們通過對自己表情、姿態(tài)、言語、語氣、活動、行為的控制,使個人與社會相適應(yīng)的能力
D、一個人的表達能力
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A、引導(dǎo)嬰兒認識與日常生活相關(guān)的物品,家長主動告訴嬰兒想知道的一切
B、讓嬰兒多看電視
C、成人交談可以讓嬰兒聽著
D、對新出現(xiàn)的詞可以不解釋
A、單字句,電報句,簡單句,復(fù)合句
B、單字句,多字句,簡單句,復(fù)雜句
C、復(fù)合句,單字句,電報句,簡單句
D、單字句,電報句,復(fù)合句,簡單句
A、閱讀能力的提高
B、大動作的提高
C、概念的建立、掌握詞匯的多少
D、是否能聽懂成人的話
A、表達和理解
B、認知和判斷
C、思維和判斷
D、肢體活動和思維活動
A、呼吸器官正常運動
B、口腔與鼻腔、咽腔以及其中各部位的協(xié)調(diào)運動
C、聲帶正常
D、鼻腔最重要
A、認識顏色、練習(xí)畫畫、認識數(shù)字和漢字
B、認識數(shù)字、認識顏色、練習(xí)畫畫、認識自然現(xiàn)象
C、認識數(shù)字和漢字,認識顏色
D、認識漢字、認識顏色、認識自然現(xiàn)象
A、無意記憶
B、強迫記憶
C、短時記憶
D、有意記憶
A、早期空間概念和空間知覺的發(fā)展
B、大小概念、幾何圖形和顏色的概念
C、自我身體的概念認知
D、生活自理的提高
A、摸一摸、動一動、聞一聞
B、看一看、爬一爬、跳一跳
C、摸一摸、咬一咬、聞一聞
D、聽一聽、看一看、聞一聞
A、提高嬰兒認知能力
B、能讓嬰兒提高自理能力
C、使嬰兒吃飯不用喂
D、促進寶寶的美感
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