A、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善,但嬰兒期的主要任務是促進其生理的發(fā)展
B、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善,但嬰兒期的主要任務是促進其心理的發(fā)展
C、嬰兒生長發(fā)育還不成熟,所以不能把其看成是獨立的人
D、為嬰兒設計各領域發(fā)展的游戲活動,促進其和諧發(fā)展
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A、教育目標的整體性
B、細化教育資源,保證嬰兒的社會環(huán)境單純
C、教育理念要滲透到各個領域
D、實現教育手段和途徑的整體性
A、能操作各種材料,與各種物體和人相互作用
B、獲得認識周圍事物的機會
C、掌握抽象邏輯思維的方法
D、促進嬰兒心理、生理的發(fā)展
A、部分教育思想
B、活動性、游戲性
C、復雜性
D、強調秩序性
A、為嬰兒的發(fā)展營造寬松、愉快的氛圍
B、為嬰兒提供最好最貴的玩具
C、為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的玩具和材料
D、父母、育嬰員的教育觀念和教育行為對嬰兒的影響
A、活動的準備工作
B、教師的疑難問題
C、嬰兒一日生活起居
D、活動中所用的玩具、教具和道具
A、向家庭提供與實施計劃有關的咨詢
B、向家庭提供與實施計劃有關的服務
C、向家庭提供與實施計劃無關的咨詢與服務
D、為嬰兒設定的記錄表
A、教學目標
B、整體體系
C、教學過程
D、教學準備
A、長期目標
B、整體目標
C、小目標
D、分化目標
A、大目標
B、階段性目標
C、整體目標
D、小目標
A、平均點
B、最低點
C、最高點
D、共同點
最新試題
育嬰員可以用物品、動作或語言創(chuàng)設游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
嬰幼兒主被動操的訓練方法是()。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
育嬰員引導嬰幼兒做糖球時要()。
與嬰幼兒進行認知游戲時需要()的環(huán)境支持。
下列不是嬰幼兒藝術游戲活動的特點是()。
主被動操主要鍛煉(),鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
哪項認知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認、分析和記憶成人的聲音?()
15個月的嬰兒的大運動表現為()。
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒,用()點畫。