A、幼兒園保育員
B、育嬰員、育嬰師和嬰兒的家長（看護(hù)人）
C、小學(xué)教師
D、兒童醫(yī)生
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A、只要把握短期目標(biāo)就可以了
B、只要把握每天的單元活動(dòng)就可以了
C、要把握整體
D、只要把握好活動(dòng)題目就可以了
A、生活照料，日常生活保健與護(hù)理，教育
B、自身素質(zhì)的提高和嬰兒看護(hù)
C、喂養(yǎng)和教育
D、生理和心理的健康調(diào)理
A、職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)生的原因是為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。
B、培訓(xùn)對(duì)象是要求就業(yè)和在職的勞動(dòng)者
C、職業(yè)培訓(xùn)必須通過學(xué)校教育才能完成
D、職業(yè)培訓(xùn)以提高素質(zhì)及職業(yè)能力為目的
A、家長進(jìn)行科學(xué)育兒的標(biāo)準(zhǔn)化。規(guī)范化依據(jù)
B、從事0-3歲嬰幼兒照料、護(hù)理和教育的人員，進(jìn)行科學(xué)育兒的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化依據(jù)
C、從事0-3歲嬰幼兒照料、護(hù)理人員，知道家長科學(xué)育兒的職業(yè)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理的依據(jù)
D、從事0-3歲嬰幼兒照料、護(hù)理和教育人員，輔助家長科學(xué)育兒的職業(yè)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化。規(guī)范化管理的依據(jù)。
A、可變性經(jīng)濟(jì)性
B、領(lǐng)域性和廣泛性
C、穩(wěn)定性和經(jīng)濟(jì)性
D、穩(wěn)定性差異性
A、個(gè)人主義
B、集體主義
C、愛國主義
D、唯物主義
A、社會(huì)公德
B、為集體服務(wù)
C、為共產(chǎn)黨服務(wù)
D、為人民服務(wù)
A、本職業(yè)的業(yè)務(wù)內(nèi)容
B、活動(dòng)條件
C、交往范圍
D、從業(yè)人員的工作意向
A、名,權(quán),利
B、責(zé),任,利
C、真,善,美
D、責(zé),權(quán),利
A、思想品德家庭美德社會(huì)美德
B、職業(yè)道德家庭美德社會(huì)公德
C、職業(yè)道德政治品德社會(huì)公道
D、職業(yè)道德家庭美德科學(xué)品德
最新試題
育嬰員為職業(yè)全心盡責(zé)，強(qiáng)調(diào)的是把0~3歲嬰幼兒的利益放在第一位，一切活動(dòng)都是為了促進(jìn)0~3歲嬰幼兒的發(fā)展。
育嬰師的家長指導(dǎo)工作具有家庭早教指導(dǎo)、學(xué)校教育、業(yè)余成人教育、師范教育的性質(zhì)。
肛周膿腫都是育嬰師護(hù)理不當(dāng)導(dǎo)致的.（）
對(duì)育嬰師帶教和培訓(xùn)需根據(jù)不同學(xué)員的需求和工作要求進(jìn)來確定，W分為（）培訓(xùn)。
指導(dǎo)家長優(yōu)化家庭教養(yǎng)環(huán)境和提高教養(yǎng)水平是育嬰師家長指導(dǎo)工作的基本任務(wù)。
育嬰師操作不規(guī)范同樣容易引起嬰幼兒意外傷害。
育嬰師應(yīng)該避免一般保姆帶養(yǎng)中的問題，要尊重嬰幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，順應(yīng)嬰幼兒的天性，讓他們能在豐富、適宜的環(huán)境中自然發(fā)展，和諧發(fā)展，充實(shí)發(fā)展。
育嬰師服務(wù)的對(duì)象是（）。
培訓(xùn)目標(biāo)要明確，通過這次培訓(xùn)要解決什么問題，如不同的家長、育嬰員和育嬰師在學(xué)時(shí)和內(nèi)容上都有相同的要求。
根據(jù)育嬰員職業(yè)守則，（）是育嬰員職業(yè)發(fā)展的基本要求。