A.事故責(zé)任追究制;問責(zé)制
B.責(zé)任制;事故責(zé)任追究制
C.責(zé)任制;問責(zé)制
D.事故追究制;責(zé)任制
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A.課外活動與實踐教育
B.課外活動與課堂教育
C.實踐教育與其他相關(guān)學(xué)科
D.課堂教育與實踐活動
A.所在單位;上級機關(guān);通報批評
B.所在單位;上級機關(guān);處分
C.司法部門;上級機關(guān);處分
D.司法部門;上級機關(guān);通報批評
A.通報批評;沒收
B.開除;沒收
C.通報批評;沒收并罰款
D.開除;沒收并罰款
A.用手拉開觸電人員
B.用絕緣物體撥開電源或觸電者
C.用鐵棍撥開電源
A.迅速打開門窗通風(fēng),并將病人送入新鮮空氣環(huán)境
B.在現(xiàn)場撥打電話求救
C.在現(xiàn)場馬上給傷員做人工呼吸
A.教師
B.貴重書籍
C.重要設(shè)施
D.未成年人
A.直接負責(zé)的主管人員、直接負責(zé)人員
B.直接負責(zé)的主管人員、行政人員
C.行政人員、直接負責(zé)人員
D.學(xué)校的法定代表人、教師
A.安全;應(yīng)急;安全
B.應(yīng)急;安全;安全
C.安全;安全;應(yīng)急
D.應(yīng)急;應(yīng)急;安全
A.歧視;開除
B.開除;變相體罰
C.開除;毆打
D.開變相體罰;侮辱
A.事故現(xiàn)場有關(guān)人員
B.安全管理人員
C.特種作業(yè)人員
最新試題
指通過查閱文獻資料,發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)規(guī)律的方法是()。
學(xué)校在新生入學(xué)時應(yīng)做哪些工作()。
團體動力理論對學(xué)校管理文化營建的啟示包括()。
團體動力理論認(rèn)為,團體有哪些要素()。
學(xué)生評價與考核的方式有()。
學(xué)習(xí)型組織理論的主要代表人物包括()。
管理方格理論認(rèn)為,對員工的需要關(guān)懷備至,創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是()。
哪項權(quán)利體現(xiàn)了教師在教育教學(xué)活動中的主導(dǎo)地位?()
要做校長或者要做一個好校長,必須要做到()。
擔(dān)任中學(xué)校長的教師職務(wù)要求是()。