A.佛瑞斯特
B.泰勒
C.法約爾
D.彼得·圣吉
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.表揚法
B.示范法
C.引導(dǎo)法
D.批評法
A.管理者和下屬雙方的能力
B.管理工作的性質(zhì)
C.授權(quán)程度
D.管理者可自由支配時間的多少
A.溝通交流
B.做出貢獻(xiàn)的意愿
C.共同的目標(biāo)
D.激勵
A.受科學(xué)管理理論的影響,學(xué)校管理也提出了重視效率的問題
B.許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者開始研究課程和升級制度的標(biāo)準(zhǔn)化問題
C.學(xué)校管理出現(xiàn)了過度重視效率的問題
D.關(guān)心學(xué)生智能的利用而忽視學(xué)生智能的開發(fā)
A.是學(xué)校發(fā)展的需要
B.是學(xué)生成長的需要
C.是教師提升的需要
D.是家長的需要
A.是學(xué)生發(fā)展的需要
B.是增強(qiáng)學(xué)校凝聚力的需要
C.是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的需要
D.是校長自我提升的需要
A.30
B.40
C.50
D.60
A.一年級
B.二年級
C.三年級
D.四年級
A.實驗研究法
B.案例研究法
C.文獻(xiàn)研究法
D.人種志研究法
A.綜合課程
B.分科課程
C.必修課程
D.實踐課程
最新試題
按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論,低工作、低關(guān)系式()領(lǐng)導(dǎo)方式。
學(xué)習(xí)型組織理論的主要代表人物包括()。
()決定教師工作具有不可替代的特點。
營建學(xué)校管理文化的意義在于()。
下列對于科學(xué)管理理論對學(xué)校管理的影響描述正確的是()。
發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長可以書面請求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解。教育行政部門應(yīng)當(dāng)在受理申請之日起()日內(nèi)完成調(diào)解。
對于校長地位的表述正確的包括()。
擔(dān)任中學(xué)校長的教師職務(wù)要求是()。
學(xué)校工作一直貫穿著兩條主線,這兩條主線分別是學(xué)校教育活動和()。
學(xué)生評價與考核的方式有()。