A.對喚起的錯(cuò)誤歸因
B.自我成敗歸因
C.自我概念偏差
D.過分充足理由效應(yīng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.統(tǒng)計(jì)性思維
B.反事實(shí)思維
C.思維錯(cuò)覺
D.自動(dòng)化思維
A.內(nèi)控者
B.外控者
C.評價(jià)者
D.行動(dòng)者
A.攻擊
B.歧視
C.偏見
D.沖突
A.退讓
B.整合一致
C.結(jié)構(gòu)性地改善
D.妥協(xié)
A.回報(bào)成本理論
B.互惠理論
C.吸引獎(jiǎng)賞理論
D.關(guān)系回報(bào)理論
最新試題
評估會(huì)談中設(shè)定目標(biāo)和介紹治療計(jì)劃對患者沒有什么大的幫助。
情商是指個(gè)體在情緒的()方面表現(xiàn)出的差異。
心境檢查時(shí),除了要求患者簡短介紹上次會(huì)談后到現(xiàn)在的心境,還可以回顧一下患者在會(huì)談之前填寫的癥狀。
為了持久地改善患者的情緒和行為,認(rèn)知行為治療師會(huì)在更深層面上(患者關(guān)于自己、世界和他人的最基本的信念)對認(rèn)知進(jìn)行工作。
修正后的挫折—攻擊理論認(rèn)為,進(jìn)入攻擊的準(zhǔn)備狀態(tài)之后,()增加了攻擊發(fā)生的可能性。
隨著群體規(guī)模的增大,個(gè)體所付出的努力程度會(huì)減小。
最后總結(jié)之后,治療師不用詢問患者對會(huì)談的反饋情況。
在討論問題時(shí)的典型問題包括無助感,討論不聚焦或離題,討論節(jié)奏低效,沒有做出治療性干預(yù)。
當(dāng)個(gè)體的作業(yè)成績能夠被單獨(dú)評價(jià)時(shí),可能會(huì)導(dǎo)致()。
行為影響態(tài)度的經(jīng)典現(xiàn)象有()。