A、用例止于系統(tǒng)邊界
B、用例是一個交互的抽象
C、用例是Actor的行為
D、從Actor的角度去描述用例
您可能感興趣的試卷
- 2009年計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格高級信息系統(tǒng)項目管理師上半年上午試卷
- 2009年計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格高級信息系統(tǒng)項目管理師下半年上午試卷
- 2010年計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格高級信息系統(tǒng)項目管理師上半年上午試卷
- 2010年計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格高級信息系統(tǒng)項目管理師下半年上午試卷
- 2011年計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格高級信息系統(tǒng)項目管理師上半年上午試卷
- 2011年計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格高級信息系統(tǒng)項目管理師下半年上午試卷
- 2012年計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格高級信息系統(tǒng)項目管理師上半年上午試卷
你可能感興趣的試題
A、消息的傳遞
B、關(guān)聯(lián)關(guān)系
C、繼承關(guān)系
D、上下文關(guān)系
A、兩者都屬于模型圖的構(gòu)成元素
B、存在抽象用例和抽象類
C、類圖描述系統(tǒng)的部分靜態(tài)視圖,用例圖描述系統(tǒng)與用戶之間的交互關(guān)系
D、兩者都可以用來描述系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
A、用例圖
B、類圖
C、實體關(guān)系圖
D、順序圖
A、類
B、狀態(tài)
C、活動
D、協(xié)作
A、協(xié)作(collaborationdiagram)
B、序列圖(sequencediagram)
C、活動圖(activitydiagram)
D、狀態(tài)圖(statediagram)
A、方法
B、屬性
C、關(guān)系
D、操作
A、實例
B、虛擬
C、繼承
D、多態(tài)
最新試題
CMMI開發(fā)模型中,決策分析與解決實踐域?qū)?yīng)的能力域類別是()
為成功向組織交付效益,項目集要分3個主要階段來實施,這3個階段不包括()
OPM成熟度等級中,根據(jù)行業(yè)最佳實踐,在項目或職能層級上計劃、執(zhí)行、監(jiān)督和控制項目,但OPM流程和實踐并非組織角度統(tǒng)一應(yīng)用或管理,并且可能存在差異性。屬于()
哈特創(chuàng)立了以控制圖為核心的統(tǒng)計控制理論(SPC),該控制圖基于正態(tài)分布的原理,如果標(biāo)準(zhǔn)差為±3σ,則數(shù)據(jù)點落在±3σ之外的概率為()
組織在管理能力判定時,可采用過程能力指數(shù)(CPK)的方式判定目標(biāo)的可達(dá)成性,當(dāng)CPK()時,代表組織當(dāng)前過程能力不能滿足目標(biāo)能力要求,且達(dá)成目標(biāo)存在較大風(fēng)險。
產(chǎn)能管理主要涉及4個類別,不包含()
組織基于CMMI的過程改進(jìn)不包括()
建立過程性能基線的目的不包括()
OPM成熟度等級中,組織中的項目管理決策和流程管理是由數(shù)據(jù)驅(qū)動的屬于()
CMMI評估的方法不包括()