A.預(yù)防接種
B.意外傷害
C.食物中毒
D.單純精神因素
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A.效果評(píng)價(jià)
B.形成評(píng)價(jià)
C.過(guò)程評(píng)價(jià)
D.供給評(píng)價(jià)
A.患病率
B.發(fā)病率
C.參與率
D.學(xué)生行為變化
A.政策策略
B.強(qiáng)化因素
C.傾向因素
D.促成因素
A.提高參與程度
B.科學(xué)性和思想性結(jié)合
C.與家庭,社區(qū)密切結(jié)合
D.科學(xué)性和適宜性結(jié)合
A.課堂講授
B.講座
C.角色扮演,小品和游戲活動(dòng)
D.視聽(tīng)手段
A.網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)性學(xué)習(xí)
B.頭腦風(fēng)暴
C.辯論和演講
D.小組討論和案例分析
A.處理情緒能力,交流能力,人際關(guān)系能力
B.同理能力,交流能力,人際關(guān)系能力
C.處理情緒能力,同理能力,交流能力
D.同理能力,解決問(wèn)題能力,人際關(guān)系能力
A.致病因子
B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境
C.物理環(huán)境
D.宿主
A.喪失安全感
B.身心傷害
C.教學(xué)秩序破壞
D.惡劣的社會(huì)影響
A.斗毆
B.自殺
C.離家出走
最新試題
學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的原則包括:()。
傳染病事件在學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的病種是以()傳染病為主。
以下有關(guān)社會(huì)、家庭因素對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響作用描述不正確的是:()。
食物中毒的流行表現(xiàn):()。
影響意外傷害發(fā)生中的社會(huì)因素涉及()。
學(xué)校群體心因性反應(yīng)事件流行病學(xué)特征中反應(yīng)率最高的是:()。
目前我國(guó)國(guó)內(nèi)使用的兒童超重和肥胖的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是:()。
應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件最主要是:()。
引發(fā)哮喘的可能的環(huán)境因素有:()。
體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適宜條件下,學(xué)生脈搏曲線應(yīng)表現(xiàn)為:()。