A.動作技能形成的規(guī)律
B.人體生理機能變化規(guī)律
C.競技狀態(tài)形成的規(guī)律
D.超量恢復(fù)原理
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A.面積計算法
B.點算法
C.平均法
D.梯形面積計算法
A.教案
B.年度計劃
C.教學(xué)進度
D.單項計劃
A.全班
B.一組
C.受測
D.部分
A.綜合密度
B.專項密度
C.練習(xí)密度
D.一般密度
A.動作技能形成的規(guī)律
B.人體生理技能活動能力變化規(guī)律
C.學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律
D.超量恢復(fù)原理
A.10-20
B.25-32
C.30-35
D.35-40
A.比較復(fù)雜而細致的工作
B.很容易的工作
C.枯燥乏味的工作
D.難做的工作
A.說服法
B.榜樣法
C.表揚法
D.評比法
A.能提高肌肉力量
B.能提高大腦皮層的協(xié)調(diào)能力
C.能提高供氧能力
D.能提高呼吸和心血管的機能
A.流水依次進行
B.條件不斷變化
C.每站練習(xí)無間歇
D.能有效地增大練習(xí)密度和運動負荷
最新試題
青少年在12、13歲以后骨骼增長加快,而肌肉在15歲之后增長速度才逐漸加快,所以出現(xiàn)肌肉生長速度落后于骨骼生長的情況。
課的設(shè)計(設(shè)想)是指在()過程中,明確本節(jié)課的指導(dǎo)思想和主題,整個教學(xué)過程及其各個環(huán)節(jié)、各個步驟、每項教材教法進行認真地研究后,擬定出的比較詳細的實施構(gòu)想。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的內(nèi)容可因年級而異,根據(jù)學(xué)生的身心特點和興趣安排內(nèi)容與排列。
在乒乓球教學(xué)中應(yīng)該重視站位、基本姿勢、()的教學(xué)與訓(xùn)練。
技巧運動中的每一個動作都是()的表現(xiàn),正確優(yōu)美的動作,不僅具有較大鍛煉價值,而且也是一種美的教育。
支撐跳躍的教學(xué)中,保護與幫助不僅是保證安全的手段,也是促進學(xué)生()動作的主要方法。
在進行隊列、隊形練習(xí)時,教師要保持在原地,不可變換自己的位置。
導(dǎo)語設(shè)計的好壞直接影響教學(xué)的整體質(zhì)量,同時關(guān)系到一個教師的()。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學(xué)過程與實踐課的教學(xué)過程一樣。
在乒乓球各種擊球動作的教學(xué)中,要注意引導(dǎo)學(xué)生做好、移動步法、揮拍擊球、迅速還原4個基本環(huán)節(jié),切忌單純練習(xí)()動作。