A.自信心差
B.表示自信心一般
C.自信心強(qiáng)
D.要根據(jù)而定
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A.自信心較強(qiáng)
B.自尊心較強(qiáng)
C.自信心一般
D.自信心較差
A.自信心一般
B.自信心較差
C.自信心較強(qiáng)
D.自信不足
A.一般不自我表現(xiàn)
B.自我表現(xiàn)欲強(qiáng)
C.常需要教師鼓動(dòng)
D.需要同伴的掌聲
A.參加活動(dòng)發(fā)言很積極
B.不喜歡提出不同意見(jiàn)
C.喜歡重復(fù)別人的觀點(diǎn)
D.受到反對(duì)時(shí)立刻附和別人
A.在旁邊看笑話
B.不管不問(wèn)
C.常常幫助出注意
D.等著別人來(lái)求助
A.常常求助于別人
B.不輕易請(qǐng)求幫助
C.不知所措,悶悶不樂(lè)
D.很容易放棄
A、情緒不太穩(wěn)定
B、有時(shí)表現(xiàn)得憂心忡忡
C、有時(shí)表現(xiàn)得沉悶冷淡
D、快樂(lè)、充滿活力
A.爭(zhēng)先恐后,一再請(qǐng)求
B.很少或從不主動(dòng)要求
C.表現(xiàn)出猶豫的表情
D.會(huì)拒絕成為活動(dòng)的首領(lǐng)
A.不喜歡有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)
B.不喜歡有難度的活動(dòng)
C.喜歡重復(fù)進(jìn)行已經(jīng)熟悉的,會(huì)做的事
D.喜歡沒(méi)做過(guò)的有難度的事
A.好勝心
B.自信心
C.自尊心
D.獨(dú)立性
最新試題
兒童自我中心的表現(xiàn)主要有()。
前運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)表現(xiàn)出()。
贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個(gè)方法,也是最好的方法。
幼兒教學(xué)的目標(biāo),更多是發(fā)展幼兒,而不是塑造幼兒。
屬于認(rèn)知方式的個(gè)體差異的是()。
兒童動(dòng)詞的發(fā)展中,()動(dòng)詞數(shù)量占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),且優(yōu)于其他動(dòng)詞。
幼兒的課程應(yīng)該以真實(shí)的生活為基礎(chǔ)。
語(yǔ)言表達(dá)課程的授課對(duì)象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說(shuō)能力和基礎(chǔ)()能力。
輪流技能是指在()過(guò)程中雙方交替進(jìn)行交流的能力。
語(yǔ)言表達(dá)課程一階針對(duì)的年齡段是在()。