校園文化是學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它的特性為（）。

某中學(xué)開設(shè)了校本課程《宋詞鑒賞》，這體現(xiàn)的教育文化功能是（）。

如今我國高校大多和國外高校有合作，會在寒暑假期間互派學(xué)生進行學(xué)術(shù)研究和交流，這一合作促進了不同文化的傳播，我國也在這一過程中吸收借鑒了其它國家的文化，豐富發(fā)展了自身。這體現(xiàn)了教育的（）功能。

社會生產(chǎn)力對教育的制約作用不包括（）。

農(nóng)業(yè)時代文盲可以從事手工業(yè)勞動，工業(yè)革命后要求從業(yè)人員具有初等教育文化。電氣時代后要求具有中等文化，信息化時代要求具有高等教育文化，說明影響教育培養(yǎng)規(guī)格的因素是（）。

隨著人類社會的發(fā)展，科技的進步與革新對學(xué)校課程的影響日益加劇，尤其是當代新技術(shù)革命，對學(xué)校的課程變革起著直接的推動作用，主要表現(xiàn)為（）

隨著老齡化趨勢越來越明顯，我國已進入老齡化社會，人口老齡化對社會各方面產(chǎn)“生影響，最顯著的是可能影響教育的（）。

人力資本理論把勞動力看作資本一部分，把勞動力所接受的教育視為資本價值的重要標準，體現(xiàn)了教育的（）。

教育傳統(tǒng)與現(xiàn)狀，教育理念或觀念往往影響著教育政策問題的認定，這表現(xiàn)（）是影響教育政策一體的重要因素。

某中學(xué)開展茶道社團，國畫社團，體現(xiàn)教學(xué)的（）。