A.范圍
B.分配
C.轉(zhuǎn)移
D.穩(wěn)定性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.克服干擾
B.培養(yǎng)間接興趣
C.合理組織活動
D.加深對活動目的、任務(wù)的理解
A.注意的分散和轉(zhuǎn)移是個體無意識的行為
B.注意最重要的功能是對活動的調(diào)節(jié)和監(jiān)控
C.有意后注意不應(yīng)在課堂中出現(xiàn)
D.有意注意也可以是沒有目的的注意
A.注意的起伏
B.注意的廣度
C.注意的分配
D.分心
A.注意的選擇性
B.注意的廣度
C.注意的穩(wěn)定性
D.注意的分配
A.結(jié)合
B.夸張
C.典型化
D.人格化
A.預(yù)見功能
B.補充功能
C.替代功能
D.調(diào)節(jié)功能
A.睡眠
B.白日夢
C.冥想
D.幻覺
A.直觀性
B.概括性
C.可操作性
D.深刻性
A.想象
B.記憶表象
C.保持
D.再認
A.元意想象
B.創(chuàng)造想象
C.再造想象
D.幻想
最新試題
消費者在餐飲活動過程中的情緒具有多個方面的基本特征,主要包括()。
人的情感是多種多樣的,是在人類歷史發(fā)展過程中形成的高級社會情感,是在社會的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中,高級社會情感一般分為()。
情緒通過()的渠道達到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
如果服務(wù)員過于(),會使消費者對服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
如果()太低,會延誤服務(wù)時機,使客人受到冷落。
()是指服務(wù)人員對服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
“我悲傷是因為我哭了”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
在心身疾病的診斷中,不必做的是()
態(tài)度形成的初級階段的表現(xiàn)是()。
以下屬于態(tài)度的基本特點的是()。