A.提出一系列直率、不禮貌的問題
B.使應試者感到不舒服
C.尋找應試者回答問題時的破綻
D.看應試者對壓力的反應
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A.工作經(jīng)歷
B.工作能力
C.受教育程度
D.自然情況
A.布告招聘
B.人員推薦
C.檔案推薦
D.勞動力市場
A.職業(yè)興趣測試
B.運動神經(jīng)能力測試
C.認知能力測試
D.個性測試
A.費用預算
B.工作人員
C.招聘進度
D.招聘規(guī)模
A.設計
B.執(zhí)行
C.控制
D.回饋
A.開始
B.過程
C.結果
D.說明
A.內(nèi)部供給分析
B.外部供給分析
C.內(nèi)部需求分析
D.外部需求分析
A.由兩個或兩個以上的職務組成
B.由不同時間內(nèi),不同組織中的相似工作組成
C.為達到某一特定的目的而進行的一項活動
D.由組織在一定時期內(nèi)要求個人完成的一項或多項職責所構成
A.比較簡單而且快速
B.可獲得員工在非正式組織中的行為和觀念
C.廣泛用于以確定工作任務和責任為矛盾的工作分析中
D.發(fā)現(xiàn)一些在其他情況下不可能了解到的工作、心理活動
A.獨立于
B.從屬于
C.同等于
D.超越于
最新試題
崗位界定的關鍵是刻畫崗位()
適用于重復性勞動的操作性崗位的方法是()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
工作者完成工作任務的自覺性,以及不能完成工作任務時自愿接受的處罰稱為()
在培訓效果中,了解學員對培訓項目的感受和看法屬于()
完成工作任務所需組織資源條件支配權稱為()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
給受訓者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責任、權利的是()