A.訓(xùn)練嬰兒能用拇指和其他指配合抓起小積木
B.訓(xùn)練小兒雙手玩玩具,并能夠?qū)?br />
C.玩具倒手(從一只手傳到另一只手)
D.穿珠子
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.掌握技能
B.解決簡單問題
C.學(xué)習(xí)新知識
D.發(fā)展想象
A.輔音
B.元音
C.音節(jié)
D.字音
A.運動方面
B.語言、認(rèn)知方面
C.社會行為方面
D.運動、語言、認(rèn)知、社會行為等各方面
A.肢體
B.肌肉
C.腦
D.感官
A.文字的方式
B.身體、語言、視覺
C.分析和講道理的方式
D.榜樣示范的方式
A.基本評估
B.各部分評估
C.過程評估
D.總結(jié)性評估
A.為了評價自己,因為嬰兒發(fā)展評價也適用于成人
B.掌握0~3歲嬰兒發(fā)展規(guī)律,對嬰兒發(fā)展水平進行正確評價
C.對嬰兒的語言發(fā)展做評估
D.推廣學(xué)校式的育兒觀念
A.驚醒
B.覺醒
C.清醒
D.夢醒
最新試題
天生氣質(zhì)評價有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點,便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的()。
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點表現(xiàn)()。
嬰幼兒做夢通常是在()
手部精細動作的完成需要()的支撐
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能,哪個說法是錯誤的?()
當(dāng)嬰幼兒暴怒時不宜采用()
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展,其中不包括()。
認(rèn)知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗。
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
語言培養(yǎng)計劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點。