A.1歲半左右
B.2歲左右
C.1歲左右
D.2歲半左右
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A.訓(xùn)練嬰兒能用拇指和其他指配合抓起小積木
B.訓(xùn)練小兒雙手玩玩具,并能夠?qū)?br />
C.玩具倒手(從一只手傳到另一只手)
D.穿珠子
A.掌握技能
B.解決簡單問題
C.學(xué)習(xí)新知識
D.發(fā)展想象
A.輔音
B.元音
C.音節(jié)
D.字音
A.運動方面
B.語言、認知方面
C.社會行為方面
D.運動、語言、認知、社會行為等各方面
A.肢體
B.肌肉
C.腦
D.感官
A.文字的方式
B.身體、語言、視覺
C.分析和講道理的方式
D.榜樣示范的方式
A.基本評估
B.各部分評估
C.過程評估
D.總結(jié)性評估
A.為了評價自己,因為嬰兒發(fā)展評價也適用于成人
B.掌握0~3歲嬰兒發(fā)展規(guī)律,對嬰兒發(fā)展水平進行正確評價
C.對嬰兒的語言發(fā)展做評估
D.推廣學(xué)校式的育兒觀念
A.驚醒
B.覺醒
C.清醒
D.夢醒
最新試題
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認五官,是在()
認知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認知經(jīng)驗。
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會性發(fā)展,錯誤的說法是:()
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來的,沒有()。
()時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓(xùn)練以提高()。
嬰兒一出生就會用哭聲、面部表情和姿勢動作與人溝通。
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。
手部精細動作的完成需要()的支撐
記錄是為了把()到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結(jié)尾等,用揭示性、建議性、或點評性語言記錄下來。