A、雙足并跳,跑步笨拙
B、立定跳遠20厘米
C、扶攔上樓梯,有目標地拋球,拖拉玩具前進及后退
D、扶攔下樓梯,踢球
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A、4個月
B、6個月
C、8個月
D、14個月
A、站立、攀登
B、翻身、扶坐
C、爬行、仰臥
D、扶走、翻滾
A、生活自理能力、社會交往能力、保持良好情緒和人格發(fā)展
B、適應能力的發(fā)展
C、語言能力的發(fā)展
D、平衡感的增強
A、嬰兒的面部表情
B、嬰兒的體重變化
C、情感信息和生理信息
D、嬰兒的身體動作表現(xiàn)
A、易變化
B、穩(wěn)定性
C、沖動性
D、易感性
A、新生兒期、乳兒期、學前期、嬰兒期、學齡期和少年期
B、新生兒期、嬰兒期、學齡前期、學齡期、少年期和青年期
C、乳兒期、嬰兒期、嬰兒后期、學齡期、少年期和青春期
D、乳兒期、嬰兒期、學前期、學齡期、少年期和青年期
A、新生兒手接觸物體時出現(xiàn)握持反射
B、6個月左右才出現(xiàn)主動抓握
C、在主動抓握后進而出現(xiàn)了手眼及其他部位肌肉協(xié)調(diào)動作
D、5~6月后出現(xiàn)了以視覺為線索的抓握
A、2~5個月
B、6~12個月
C、12~18個月
D、36個月
A、搭積木5~6塊,用筆畫直線
B、搭積木2~3塊,將小丸放入瓶中
C、搭積木6~7塊,逐頁翻書,用蠟筆亂涂
D、搭積木10塊,模仿畫圓形,會用筷子夾花生
A、拼插、堆積等練習
B、抬頭、吸吮等練習
C、拍打、抓握、推拉等練習
D、發(fā)音、微笑等練習
最新試題
育嬰員引導嬰幼兒做糖球時要()。
嬰兒的家長只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導。
運動能力的掌握和運動的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒有直接聯(lián)系。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
被動操舉腿運動嬰兒雙腿上舉時,()。
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒,用()點畫。
學習兒歌《月亮》《太陽》,使得激發(fā)他們()的興趣。
在原始情緒反應基礎上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
4個月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為()。
當依戀對象在旁時,嬰幼兒較少害怕,當嬰幼兒害怕時更容易出現(xiàn)依戀行為。