A、嬰兒的面部表情
B、嬰兒的體重變化
C、情感信息和生理信息
D、嬰兒的身體動作表現(xiàn)
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A、易變化
B、穩(wěn)定性
C、沖動性
D、易感性
A、新生兒期、乳兒期、學前期、嬰兒期、學齡期和少年期
B、新生兒期、嬰兒期、學齡前期、學齡期、少年期和青年期
C、乳兒期、嬰兒期、嬰兒后期、學齡期、少年期和青春期
D、乳兒期、嬰兒期、學前期、學齡期、少年期和青年期
A、新生兒手接觸物體時出現(xiàn)握持反射
B、6個月左右才出現(xiàn)主動抓握
C、在主動抓握后進而出現(xiàn)了手眼及其他部位肌肉協(xié)調(diào)動作
D、5~6月后出現(xiàn)了以視覺為線索的抓握
A、2~5個月
B、6~12個月
C、12~18個月
D、36個月
A、搭積木5~6塊,用筆畫直線
B、搭積木2~3塊,將小丸放入瓶中
C、搭積木6~7塊,逐頁翻書,用蠟筆亂涂
D、搭積木10塊,模仿畫圓形,會用筷子夾花生
A、拼插、堆積等練習
B、抬頭、吸吮等練習
C、拍打、抓握、推拉等練習
D、發(fā)音、微笑等練習
A、雙手對捏、雙手鼓掌等
B、主要要求手指左右的運動
C、主要強調(diào)手指的曲伸訓練
D、關(guān)注五指的能力練習,尤其強調(diào)加強無名指、小指的訓練
A、新生兒已經(jīng)具有抓握的能力
B、6個月左右的嬰兒可以用小手扶著奶瓶吸奶、喝水等
C、9個月的嬰兒能將各種形狀的積木對號入座
D、2歲的嬰兒能拿湯匙吃飯
A、喂奶后30分鐘之內(nèi)不宜做操
B、嬰兒被動操應(yīng)該在柔軟的地方進行
C、主動操和模仿操可以在室外進行
D、做操后,要及時給嬰兒擦汗,并及時補充水分
A、發(fā)聲練習
B、單音重復(fù)
C、以音代物
D、以詞代句
最新試題
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學的規(guī)范化。
寶寶()個月左右,可以進行拉坐練習。
6個月的嬰兒的精細運動表現(xiàn)為()。
()在嬰兒認知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。
主被動操主要鍛煉(),鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
育嬰員可以用物品、動作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
哪項認知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認、分析和記憶成人的聲音?()
4個月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為()。