單項(xiàng)選擇題對(duì)加德納多元智力理論的觀點(diǎn)理解不正確的是（）。

A、智力主要集中在語言和數(shù)理邏輯能力上
B、認(rèn)為對(duì)人類和個(gè)體生存發(fā)展中主要作用的其他
C、不在于一個(gè)人有多聰明，而在于怎么聰明，在哪些方面聰明
D、音樂、動(dòng)作、交往能力等同樣重要


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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)發(fā)展不平衡的嬰兒實(shí)施教育是要求教育者（）。

A、既要提高嬰兒發(fā)展不足方面的發(fā)展速度，又要保持和弘揚(yáng)其特長方面
B、讓嬰兒順其自然地發(fā)展
C、提高嬰兒發(fā)展不足方面的速度，使之與其他方面保持在同一個(gè)水平上
D、保持和弘揚(yáng)其特長方面，用優(yōu)勢(shì)將劣勢(shì)掩蓋起來

2.單項(xiàng)選擇題嬰兒手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練的常見方法有（）等。

A、造型組合、爬行游戲、學(xué)剪貼
B、造型組合、串珠子、折紙、學(xué)剪貼
C、涂涂畫畫、折紙、學(xué)用筷子、爬行游戲
D、造型組合、蹲下站起、爬行游戲

3.單項(xiàng)選擇題聽覺訓(xùn)練的常見方法是（）。

A、追聲尋源、音樂訓(xùn)練、親子游戲
B、追視活動(dòng)、注視活動(dòng)、配對(duì)游戲
C、皮膚按摩、觸摸自然、浴巾游戲
D、學(xué)習(xí)分類、匹配游戲、概括游戲

4.單項(xiàng)選擇題下列屬于匹配游戲的是（）。

A、根據(jù)動(dòng)物的習(xí)性，把食物與動(dòng)物對(duì)應(yīng)起來
B、從幾張圖片中挑出那張不一類的圖
C、找出畫面中缺少的一部分
D、根據(jù)物品的性能分類

5.單項(xiàng)選擇題嬰兒數(shù)概念發(fā)展順序正確的是（）。

A、會(huì)背數(shù)會(huì)數(shù)的分解和組合，會(huì)加減法
B、會(huì)數(shù)數(shù)、會(huì)背數(shù)、會(huì)珠心算
C、會(huì)背數(shù)、會(huì)數(shù)的分解和組合、學(xué)數(shù)數(shù)
D、會(huì)加減法、會(huì)數(shù)數(shù)、會(huì)背數(shù)

6.單項(xiàng)選擇題不屬于嬰兒閱讀練習(xí)的最佳方法是（）。

A、培養(yǎng)嬰兒獨(dú)立閱讀的能力
B、選擇適合的教材
C、培養(yǎng)嬰兒的閱讀能力
D、安排好合適的時(shí)間

7.單項(xiàng)選擇題訓(xùn)練嬰兒自己開始刷牙的最佳時(shí)間是（）。

A、半歲左右
B、1歲左右
C、一歲半左右
D、3歲左右

8.單項(xiàng)選擇題嬰兒手部動(dòng)作的基本訓(xùn)練有（）。

A、局部按摩、觸摸抓握、球類游戲
B、局部按摩、觸摸抓握、敲擊練習(xí)
C、觸摸抓握、敲擊練習(xí)、感覺統(tǒng)合
D、觸摸抓握、敲擊練習(xí)、球類游戲

9.單項(xiàng)選擇題角色游戲的指導(dǎo)方法是（）。

A、家長可以當(dāng)售貨員賣東西
B、家長在一邊看著嬰兒玩游戲
C、角色游戲不用指導(dǎo)，嬰兒隨意玩
D、家長在一邊指揮嬰兒玩

10.單項(xiàng)選擇題（）是培養(yǎng)嬰兒社會(huì)交往的最佳方法。

A、嬰兒與同樣發(fā)生沖突時(shí)，成人要及時(shí)干預(yù)
B、不讓嬰兒與陌生人在一起
C、讓嬰兒學(xué)會(huì)與人交換、分享和等待等習(xí)慣
D、不帶嬰兒到陌生的環(huán)境中去