問答題我國常用的教學設計程序
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1.問答題簡述員工培訓計劃與教學制定的程序和方法:
5.問答題簡述培訓效果的信息種類及評估指標。
6.問答題簡述培訓課程的實施與管理工作的三個階段。
7.問答題簡述制定員工培訓計劃的步驟和方法。
9.問答題如何運用績效差距模型進行培訓需求分析?
10.問答題簡述需求分析的基本工作程序。
最新試題
為了便于管理,需要外出培訓的員工應做好相關(guān)工作,以下說法錯誤的是()。
題型:單項選擇題
在培訓課程設計中需考慮各個方面的要素,其中學習者要素內(nèi)容包含()。
題型:多項選擇題
培訓課程應達到的目標一般包含三個領(lǐng)域,下面說法不正確的是()。
題型:單項選擇題
柯氏評估模式中,一般采用()等方式進行學習評估。
題型:多項選擇題
以下不適宜知識類培訓的培訓方法是()。
題型:單項選擇題
前瞻性培訓需求評估模型是建立在()的基礎(chǔ)上。
題型:單項選擇題
在柯氏評估模式中,反應評估一般在培訓當場或培訓一結(jié)束就進行,一般采用()。
題型:多項選擇題
培訓效果評估的方法一般有()。
題型:多項選擇題
不屬于培訓成果內(nèi)容的是()。
題型:單項選擇題
培訓項目課程描述包含()等內(nèi)容。
題型:多項選擇題