A.處理小紅在此事后的負(fù)面情緒
B.讓小紅描述被侵犯的細(xì)節(jié)以幫助取證
C.對(duì)小紅進(jìn)行全面評(píng)估并做危險(xiǎn)性判斷
D.向媒體披露爭(zhēng)取社會(huì)同情與支持
E.征得小紅同意生爭(zhēng)取法律援助
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.開辦家庭關(guān)系輔導(dǎo)小組
B.普及婦女法律知識(shí)
C.建立“打工妹之家”
D.對(duì)家庭暴力受虐者進(jìn)行救助
E.倡導(dǎo)開展女性健康普查
A.隨著年齡的增長老年人的生理器官在老化
B.隨著年齡的增長老年人的思維能力在下降
C.隨著年齡的增長老年人的角色在變化
D.隨著年齡的增長老年人的工作能力在喪失
E.隨著年齡的增長老年人的經(jīng)驗(yàn)在增加
A.創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，讓這批青少年人實(shí)現(xiàn)就業(yè)
B.培養(yǎng)個(gè)人興趣技能，發(fā)掘內(nèi)在潛力
C.進(jìn)行歷奇輔導(dǎo)訓(xùn)練，提升生活動(dòng)力
D.提供就業(yè)信息，幫助聯(lián)系就業(yè)單位
E.協(xié)助重返校園，接受正規(guī)教育，增加競(jìng)爭(zhēng)力
A.與小明家長聯(lián)絡(luò)，請(qǐng)家長留意小明的學(xué)習(xí)情況
B.為小明配備電腦作為他學(xué)習(xí)的輔助工具
C.向李老師建議設(shè)立獎(jiǎng)賞制度
D.將小明調(diào)離輔導(dǎo)班并安排個(gè)人輔導(dǎo)
E.了解小明閱讀和書寫困難的原因
A.協(xié)助行為偏差兒童的矯治
B.減少兒童對(duì)父母的依附性
C.推動(dòng)有關(guān)兒童的政策立法
D.增強(qiáng)兒童未來的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性
E.促進(jìn)兒童全面發(fā)展
A.計(jì)劃要有服務(wù)對(duì)象的參與
B.計(jì)劃要與工作的總目的相符合
C.計(jì)劃要考慮經(jīng)濟(jì)效益
D.計(jì)劃要詳細(xì)、具體和可操作
E.計(jì)劃要隨情況的變化而及時(shí)調(diào)整
學(xué)校社會(huì)工作者小于發(fā)現(xiàn)她所服務(wù)的學(xué)校中有許多父母長期在外省打工的“留守兒童”，因而設(shè)計(jì)了促進(jìn)“留守兒童”健康成長的服務(wù)計(jì)劃。根據(jù)“考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和特點(diǎn)”的原則，小于選擇的介入行動(dòng)應(yīng)包括（）。
A.促進(jìn)學(xué)校、家庭關(guān)注“留守兒童”的三餐飲食營養(yǎng)
B.通過溝通技巧訓(xùn)練以提高“留守兒童”人際交往能力
C.鼓勵(lì)并組織“留守兒童”參加勤工儉學(xué)活動(dòng)以增強(qiáng)自立能力
D.組織“留守兒童”與其父母親子互助活動(dòng)以維護(hù)親情
E.為“留守兒童”的生活照顧者開辦有關(guān)兒童生理、心理知識(shí)講座
A.在社區(qū)公布病患的名單
B.開展防治肝炎的科普知識(shí)宣傳
C.對(duì)病患進(jìn)行個(gè)案干預(yù)
D.將病患者組織起來開展小組活動(dòng)
A.站在病人的立場(chǎng).協(xié)助處理糾紛
B.站在醫(yī)院的立場(chǎng)，協(xié)助處理糾紛
C.代表醫(yī)政管理部門，協(xié)調(diào)雙方糾紛
D.站在第三方的立場(chǎng)，協(xié)助處理糾紛
A.社會(huì)工作者之間的合作
B.社會(huì)工作者與院內(nèi)其他專業(yè)人員的合作
C.社會(huì)工作者與社區(qū)的合作
D.社會(huì)工作者與患者家屬的合作
最新試題
在“為愛出發(fā)”親子小組中，社會(huì)工作者小曹邀請(qǐng)組員分享親子互動(dòng)故事以識(shí)別并探討家庭溝通模式。當(dāng)小曹邀請(qǐng)小姜發(fā)言時(shí)，小姜還沒開口，她媽就搶先說：“她一直就是這個(gè)樣子，不愛搭理人，問她也沒用。”小姜對(duì)此欲言又止。面對(duì)這一情境，小曹最適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是（）。
某老舊社區(qū)正在推進(jìn)樓房加裝電梯項(xiàng)目，社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)與社區(qū)居委會(huì)一起初步報(bào)定了兩套方案。社會(huì)工作者小吳組織居民代表，運(yùn)用“可行性方案模型”來篩選理想方案，其篩選標(biāo)準(zhǔn)有（）。
社會(huì)工作者老劉正在主持社區(qū)居民議事會(huì)，就社區(qū)空地改造為小花園的計(jì)劃證求居民意見，有居民認(rèn)為建小花園可能會(huì)“中看不中用”。此時(shí)。老劉采取“進(jìn)一步說明"的技巧主持會(huì)議，其最適宜的表述是（）。
社會(huì)工作者在社區(qū)走訪時(shí)，有居民反應(yīng)社區(qū)文體活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施不足，為進(jìn)一步了解社區(qū)居民再這方面是否存在“比較型需要”，社會(huì)工作者適宜的做法是（）。
隨著服務(wù)項(xiàng)目的增多，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人決定采取授權(quán)的方式提高機(jī)構(gòu)的工作效率。該負(fù)責(zé)人對(duì)項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行了分解，將任務(wù)分配給能力適合的員工，并賦予其人、財(cái)、物的處置權(quán)。在授權(quán)過程中，該負(fù)責(zé)人還需要（）。
社會(huì)工作者小喬在某中學(xué)為老師開設(shè)性別平等教育小組。小香在一次小組活動(dòng)結(jié)束后撰寫小組記錄，回顧和梳理組員的表現(xiàn)：組員沉默、觀望者較多，有的組員經(jīng)常詢問在小組中應(yīng)該做什么；組員之間比較客氣禮貌，相互之間討論較少，此時(shí)，該小組最有可能處于（）。
社會(huì)工作者小韓近期開設(shè)了“網(wǎng)”外更精彩中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮治療小組，他運(yùn)用了多種小組評(píng)估方法，下列資料中，適用于小組過程評(píng)估的是（）。
社會(huì)工作者在某社區(qū)入戶探訪時(shí)發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)獨(dú)居老人較多，且部分高齡老人日常生活存在困難，又不愿求人。根據(jù)社會(huì)工作倫理原則，社會(huì)工作者適宜開展的工作有（）。
某企業(yè)近期向市兒童福利院無償捐贈(zèng)人民幣10萬元。為聽力障礙兒童購買助聽器，以展示企業(yè)社會(huì)責(zé)任。該企業(yè)的捐款動(dòng)機(jī)屬于（）。
下列問題和答案中，符合調(diào)查問卷設(shè)計(jì)要求的有（）。