A、激動
B、無聊
C、悲傷
D、愉悅
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A、信念
B、感覺
C、行為意圖
D、情緒影響
A、昂頭挺胸
B、慢慢走路
C、向下撇嘴
D、低頭嘆氣
A、自主調(diào)節(jié)
B、表層表現(xiàn)
C、深層表現(xiàn)
D、失調(diào)表現(xiàn)
A、詹姆斯-蘭格理論
B、阿諾德“評定-興奮”說
C、坎農(nóng)-巴德理論
D、沙赫特的情緒認知理論
A、支配型
B、影響型
C、穩(wěn)健型
D、服從型
A、感覺-判斷型（SJ型）
B、感覺—知覺型（SP型）
C、直覺—思考型（NT型）
D、直覺—情感型（NF型）
A、多血質(zhì)
B、膽汁質(zhì)
C、粘液質(zhì)
D、抑郁質(zhì)
A、社會型
B、傳統(tǒng)型
C、企業(yè)型
D、研究型
A、社會型
B、傳統(tǒng)型
C、企業(yè)型
D、研究型
A、社會型
B、傳統(tǒng)型
C、企業(yè)型
D、研究型
最新試題
選擇有競爭的環(huán)境主要包括（）
個人生活因素會影響員工的工作壓力水平，這些因素涉及（）等方面。
環(huán)境因素不包括（）。
不公平的分配方式會引發(fā)挫折感和心理失衡，并進一步惡化為消極怠工、破壞財物，偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。
員工援助計劃的教育培訓階段分為員工培訓和（）。
彈性工作制的特點是（）。
實際上，從人的心理與精神的角度分析健康問題，可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。
企業(yè)組織的存活時間取決于（）
工作壓力也有積極的作用，適度的壓力水平可以使人（）。
即使面對不喜歡的工作也會毫無怨言地承擔，體現(xiàn)了員工的（）