A、RGB；
B、HSL；
C、色相；
D、飽和度。
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A、RGB；
B、HSL；
C、色相；
D、飽和度。
A、母版；
B、主題；
C、動(dòng)畫；
D、板式。
A、板式；
B、形狀；
C、選擇窗格；
D、動(dòng)畫。
A、以學(xué)習(xí)者為中心；
B、一致性；
C、時(shí)空鄰近；
D、簡(jiǎn)約。
A、單擊開始；
B、平滑開始；
C、平滑結(jié)束；
D、計(jì)時(shí)。
A、單擊開始；
B、從上一項(xiàng)開始；
C、從上一項(xiàng)之后開始；
D、幻燈片切換。
A、格式刷；
B、動(dòng)畫刷；
C、路徑動(dòng)畫；
D、選擇窗格。
A、形狀；
B、表格；
C、圖表；
D、SmartArt。
A、進(jìn)入；
B、強(qiáng)調(diào)；
C、退出；
D、路徑。
A.冷色調(diào)給人安靜穩(wěn)重冷酷之感，多用于做背景；
B.互補(bǔ)色適合同時(shí)大范圍使用；
C.暖色調(diào)給人熱情溫暖奔放之感，多用于前景；
D.多用同色或相近色的漸變色，少用純色。
最新試題
有人說，培訓(xùn)課程體系就是“課程包”，您對(duì)此怎么看？請(qǐng)結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動(dòng)力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。
請(qǐng)結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容？怎樣理解各項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)系？
廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn)，包括（）。
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，勞動(dòng)力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。
區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)被測(cè)試者的（）
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時(shí)，所要測(cè)量的能力包括人們（）。
班組長作為“兵頭將尾”，對(duì)其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是（）。
采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ?，是測(cè)評(píng)工具對(duì)不同的人的測(cè)評(píng)結(jié)果便于對(duì)照和比較。