A、登場、靜場；
B、空臺登場、靜場起音、啟動注意；
C、靜場起音、啟動注意；
D、空臺登場、啟動注意。
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A、活動前準(zhǔn)備主題相關(guān)內(nèi)容；活動中多聽、多記、多思、多問；活動后形成文字后記；
B、活動中多聽、多記、多思、多問；活動后形成文字后記；
C、活動前準(zhǔn)備主題相關(guān)內(nèi)容；活動中多聽、多記、多思、多問；
D、活動后形成文字后記。
A、增進(jìn)培訓(xùn)師之間的感情交流；
B、應(yīng)付上級檢查；
C、完成培訓(xùn)工作的一個環(huán)節(jié)；
D、切實(shí)提高全體培訓(xùn)師的專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)培訓(xùn)師的課程實(shí)踐能力。
A、增加業(yè)務(wù)活動；
B、開展實(shí)操培訓(xùn)；
C、嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律；
D、培訓(xùn)學(xué)分管理。
最新試題
備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材，根據(jù)（）設(shè)計(jì)和編寫教學(xué)方案。
區(qū)分度是指測驗(yàn)對被測試者的（）
培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。
企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是（）。
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。
請你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義？
新時(shí)期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括（）。
一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗(yàn)。
計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是（）的技術(shù)。