A.羌族的進攻
B.匈奴的進攻
C.東胡的進犯
D.越族的侵?jǐn)_
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.“光武中興”
B.“文景之治”
C.“貞觀之治”
D.“開元盛世”
A.秦始皇
B.漢武帝
C.曹操
D.劉裕
A.競相改革的時代風(fēng)潮
B.諸侯爭霸局面
C.百家爭鳴的活躍局面
D.商業(yè)繁榮局面
A.陳勝、吳廣起義
B.秦朝的暴政
C.修建阿房宮
D.項羽、劉邦起義
A.王國問題
B.貨幣不統(tǒng)一的問題
C.社會貧困的問題
D.思想混亂的問題
A.和同開寶
B.五銖錢
C.開元通寶
D.半兩錢
A.罷黜百家,獨尊儒術(shù)
B.頒布“推恩令”
C.派衛(wèi)青、霍去病反擊匈奴
D.實行鹽鐵專營,統(tǒng)一鑄五銖錢
A.焚書坑儒
B.獨尊儒術(shù)
C.八股取士
D.興文字獄
A.加強思想統(tǒng)治
B.加強中央對地方的控制
C.維護列侯利益
D.控制社會經(jīng)濟
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
最新試題
商周時期,士是貴族的最低階層,有一定數(shù)量的“食田”,能文能武,生活無憂。春秋戰(zhàn)國之際,士發(fā)生分化,或成為傳授知識的教師,或變?yōu)橹鞒謨x式的贊禮人,或發(fā)展為新興地主。士階層的分化()。
《漢書》載:“卜式,河南人也……式入山牧,羊致千余頭,買田宅?!薄妒酚?貨殖列傳》記載:“言陂澤養(yǎng)魚,一歲收得千石賣也……安矣千樹棗……渭川千畝竹?!边@反映出漢代()。
人們用“春秋戰(zhàn)國亂悠悠”來形容當(dāng)時的社會狀況。導(dǎo)致此歷史現(xiàn)象出現(xiàn)的制度根源是()。
《說苑·政理》中說:“為國之道,食有勞而祿有功,使有能而賞必行、罰必當(dāng)。”與這一說法相一致的思想家是()。
“即依守禮樂文化傳統(tǒng),又創(chuàng)發(fā)新知(如其‘仁’學(xué)),更將此二者熔為一爐,建構(gòu)起博大精深的思想體系。”材料反映的思想派別是()。
周武王滅商之后,將王畿之地分為邙、墉、衛(wèi)三地,封商紂王子武庚于殷地(河南安陽),稱邙國。此舉主要目的是()。
甲骨文的“法”字,由去、水、鹿三部分構(gòu)成,“法”字最早來源于母鹿產(chǎn)仔季節(jié)動物遷徙的啟發(fā)。由此可以推斷“法”字最早的本質(zhì)內(nèi)涵是()。
約公元前2070年禹建立夏王朝,標(biāo)志著()。
春秋時期,管仲在齊國推行糧食“準(zhǔn)平”政策,即在市場糧價低迷時,由政府收購囤積;當(dāng)市場上糧價奇高時,政府則將囤積的糧食平價拋出。這一做法()。
漢代的三公九卿設(shè)在宮外,這些官員覲見皇帝的朝儀十分煩瑣,向皇帝提供信息比較緩慢,皇帝便將處理機要事務(wù)的責(zé)任轉(zhuǎn)移到內(nèi)廷,逐漸形成中朝。據(jù)此可知,設(shè)置中朝有利于()。