A.不滿
B.曠工
C.短期生病
D.勞動(dòng)成本
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A.職責(zé)任務(wù)分析
B.職責(zé)任務(wù)要求分析
C.職能資格條件分析
D.工作內(nèi)容分析
A.培訓(xùn)需求分析
B.課程設(shè)計(jì)
C.效果評(píng)估
D.人力規(guī)劃
A、授課法
B、討論法
C、任務(wù)小組
D、脫產(chǎn)培訓(xùn)
A、適當(dāng)休息
B、增加勞動(dòng)量
C、改善工作環(huán)境
D、轉(zhuǎn)移心理疲勞
A、工作姿勢(shì)的設(shè)計(jì)
B、環(huán)境條件的改善
C、作息時(shí)間的安排
D、營(yíng)養(yǎng)保健
A、遺傳
B、營(yíng)養(yǎng)
C、醫(yī)療保健
D、生理
A、健康
B、能量
C、體力
D、智力
A、事業(yè)心
B、以身作則
C、廉潔奉公
D、公正公平
A、事業(yè)心
B、自信心
C、誠(chéng)實(shí)正直
D、果斷性
A、品德
B、知識(shí)
C、技能
D、經(jīng)驗(yàn)
最新試題
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
在崗位說明書中，說明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問題的解決辦法稱之為（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）