A.思維
B.記憶
C.感知
D.情緒
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A.過(guò)高估量別人
B.進(jìn)取心一般
C.比較沖動(dòng)
D.遵守紀(jì)律
A.培養(yǎng)其自己解決困難的能力
B.多幫助
C.多批評(píng)
D.不予理睬
A.親近和安慰他
B.慢慢地對(duì)他說(shuō)話
C.培養(yǎng)他正確的表達(dá)與溝通方式
D.教會(huì)他做事的方法
A.受挫
B.任性
C.霸道
D.經(jīng)?？奁?/p>
A.實(shí)施挫折教育
B.給予更多的照料
C.鼓勵(lì)其完成力所能及的活動(dòng)
D.不予理睬
A.任性
B.害怕
C.霸道
D.受挫
A.害怕
B.受挫
C.任性
D.霸道
A.受到過(guò)分的溺愛(ài)
B.心理或生理上受到限制
C.缺乏信心
D.受到過(guò)分的照顧
A.膽小害怕
B.霸道
C.任性
D.依賴
A.嚇唬他
B.大聲地對(duì)他說(shuō)話
C.不予理睬
D.親近和安慰他
最新試題
嘈雜環(huán)境中的語(yǔ)言辨別訓(xùn)練以提高（）。
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會(huì)性發(fā)展，錯(cuò)誤的說(shuō)法是：（）
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為（）。
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用（）
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時(shí)期是（）
記錄是為了把（）到的一件事的過(guò)程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語(yǔ)言記錄下來(lái)。
營(yíng)造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展，其中不包括（）。
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)？
認(rèn)知游戲改編作用之一是舉一反三，方便遷移，在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
語(yǔ)言培養(yǎng)計(jì)劃要把嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的平均水平作為起點(diǎn)。