A.科學領域
B.社會領域
C.健康領域
D.語言領域
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A.具有初步的藝術表現(xiàn)與創(chuàng)作能力
B.喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品
C.親近自然,大膽表現(xiàn)
D.喜歡自然中美的事物
A.集體活動
B.小組活動
C.個別教學
D.復式教學
A.幫助幼兒學習、掌握一定的美術知識和技能是幼兒園美術教育的終極目標
B.幼兒美術是幼兒個性的表現(xiàn)
C.幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我是幼兒園美術教育的重要目標
D.幼兒美術學科本身的特點是幼兒園美術教育目標制定的重要依據(jù)
A.語言教育目標
B.語言教育內(nèi)容
C.學前兒童語言發(fā)展
D.語言教育活動設計
A.認識水平
B.情感體驗
C.創(chuàng)造思維
D.審美經(jīng)驗
在幼兒園語言教育中,專門的語言教育內(nèi)容包括()。
①談話
②講述
③文學作品學習活動
④早期閱讀
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
A.15-20
B.20-25
C.30
D.45
A.講解演示法
B.討論評議法
C.情景表演法
D.感知體驗法
A.圖式預知法
B.范例教學法
C.豐富聯(lián)想法
D.啟發(fā)探索法
A.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美
B.喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗
C.能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動
D.立志成為一名出色的藝術家
最新試題
針對這個案例,說一說教師應該如何對待幼兒的錯誤。
請以“表情”為主題,設計一個中班社會活動。
結合新《綱要》對兩位教師的處理方法對幼兒發(fā)展所產(chǎn)生的影響進行分析。
()歲以后的幼兒發(fā)音器官已發(fā)育完善,如果堅持以普通話教學,讓幼兒進行反復的語言實踐,幼兒就能掌握漢語中的全部讀音。
案例里面給出的主題教學過程,請根據(jù)案例教學的理論進行分析。
兒童按照一定的要求和程序通過自身的實踐活動進行學習的方法是()。
圍繞重陽節(jié),設計一個幼兒園中班活動方案。
請根據(jù)語言教學的原理對以上教學片段進行分析。
分析該案例中老師的做法。
試用所學理論分析這個例子說明了什么。