單項選擇題“勞心者治人,勞力者治于人”的中國傳統(tǒng)儒家思想把()相隔離。

A.教育與生活
B.教育與經(jīng)濟
C.教育與政治
D.教育與生產(chǎn)勞動


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1.單項選擇題以下哪項不屬于教育目的的評價作用()。

A.評價學校的辦學方向、辦學水平和辦學效益
B.檢查教育教學工作的質(zhì)量
C.評價教師的教學質(zhì)量和工作效果
D.根據(jù)學生的考試成績排名次

2.單項選擇題決定教育性質(zhì)的主要因素是()。

A.生產(chǎn)力發(fā)展水平
B.政治經(jīng)濟制度
C.社會意識形態(tài)
D.民族文化傳統(tǒng)

4.單項選擇題決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是()。

A.生產(chǎn)力發(fā)展水平
B.政治制度
C.文化
D.科技

5.單項選擇題關于個體身心發(fā)展的成因,“白板說”觀點屬于()。

A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.多因素相互作用論
D.能動論

6.單項選擇題以下不是赫爾巴特教育思想的是()。

A.以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎
B.提出"四階段教學"理論
C.教育性教學原則
D."三中心論":兒童中心、經(jīng)驗中心、活動中心

7.單項選擇題我國小學現(xiàn)行的領導體制是()。

A.校長負責制
B.教師負責制
C.黨支部負責制
D.學生負責制

8.單項選擇題從整體看,小學生身體發(fā)育處于()發(fā)展階段。

A.失衡
B.平穩(wěn)
C.第一高峰期
D.第二高峰期

10.單項選擇題熱愛學生是小學教師應具有的()。

A.政治素養(yǎng)
B.職業(yè)道德素養(yǎng)
C.知識素養(yǎng)
D.能力素養(yǎng)

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馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持()

題型:單項選擇題

學校行政體系中最基層的行政組織是()

題型:單項選擇題

()能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會,但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性,而具有很大的偶然性和隨機性。

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