A.受到社會尊重和理解
B.遵守醫(yī)療部門規(guī)章制度
C.享受醫(yī)療服務(wù)
D.保守個人秘密
E.免除或部分免除健康時的社會責(zé)任
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A.主動-被動型
B.指導(dǎo)-合作型
C.共同參與型
D.強(qiáng)制-被動型
E.指導(dǎo)-參與型
A.主動-被動型
B.指導(dǎo)-合作型
C.共同參與型
D.強(qiáng)制-被動型
E.指導(dǎo)-參與型
A.疾病性質(zhì)和病人年齡
B.疾病性質(zhì)和病人的人格特征
C.疾病病程和病人的經(jīng)濟(jì)狀況
D.病人的文化程度和情緒反應(yīng)
E.病人的社會地位和經(jīng)濟(jì)狀況
A.治療效果
B.技術(shù)交往
C.非技術(shù)交往
D.言語交往
E.非言語交往
A.急性病人
B.絕癥病人
C.慢性病人
D.重癥病人
E.精神病人
A.主動-被動型
B.指導(dǎo)-合作型
C.共同參與型
D.根據(jù)具體情況確定
E.以上都不是
A.共同參與型
B.指導(dǎo)-合作型
C.被動-主動型
D.主動-主動型
E.主動-被動型
A.感覺運(yùn)動訓(xùn)練
B.體育活動訓(xùn)練
C.人格發(fā)展訓(xùn)練
D.自制能力訓(xùn)練
E.感覺整合訓(xùn)練
A.性生理、性心理、性道德教育
B.世界觀、價值觀、人生觀教育
C.友誼觀和戀愛觀教育
D.學(xué)習(xí)策略和方法的教育
E.自我意識形成教育
A.3歲前
B.4歲前
C.5歲前
D.6歲前
E.7歲前
最新試題
根據(jù)求醫(yī)的決定權(quán),可將求醫(yī)行為分成()
不屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)相關(guān)學(xué)科的是()
醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究任務(wù)不包括()
否認(rèn)自己有病,不及時就醫(yī)是患者角色的()
不影響患者行為的因素是()
應(yīng)提倡的醫(yī)患關(guān)系模式是()
智力發(fā)展的關(guān)鍵期在()
《黃帝內(nèi)經(jīng)》提出的“天人合一”、“形神合一”的心理學(xué)觀點(diǎn)屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)發(fā)展的哪一階段()
心理衛(wèi)生應(yīng)從何時抓起()
同時能刺激多種感官的游戲或運(yùn)動,叫做()