A.無論男女,出現(xiàn)生長突增都表明青春期發(fā)育已經(jīng)開始
B.男女孩都在青春早期達到生長突增高峰
C.男女孩都在青春中期出現(xiàn)第二性征的迅速發(fā)育
D.女孩出現(xiàn)月經(jīng)初潮、男孩出現(xiàn)首次遺精后身高增長速度減緩
E.女孩青春期發(fā)育通常快于男孩
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A.網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)性學(xué)習(xí)
B.頭腦風(fēng)暴
C.辯論和演講
D.小組討論和案例分析
A.體力活動不足是2型糖尿病發(fā)病的重要誘因
B.睡眠不足或睡眠質(zhì)量較差與2型糖尿病相關(guān)
C.1型糖尿病的遺傳傾向比2型糖尿病更明顯
D.1型糖尿病的病因主要是胰島素抵抗
A.常用的評價指標有靶心率,靶心率為達到最大運動強度60%~70%時的心率
B.對健康中小學(xué)生而言,體育課和課外活動基本 部分的目標心率為100~180次/分
C.可利用脈搏曲線圖、平均脈搏、脈搏指數(shù)等方法來評價體育課的生理負荷
D.通常采用生理指標變化、學(xué)生運動前后的自我感覺及教育過程中的觀察加以評價
A.處理情緒能力,交流能力,人際關(guān)系能力
B.同理能力,交流能力,人際關(guān)系能力
C.處理情緒能力,同理能力,交流能力
D.同理能力,解決問題能力,人際關(guān)系能力
A.不良習(xí)慣
B.品行問題
C.學(xué)業(yè)相關(guān)問題
D.以上都是
A.空腹血糖陽性
B.口服葡萄糖耐量試驗陽性
C.有糖尿病癥狀,且餐后血糖值≥11.1mmol/L
D.符合前述三個標準之一、次日復(fù)診仍符合者
A.效果評價
B.形成評價
C.過程評價
D.供給評價
A.教育過程衛(wèi)生
B.生長發(fā)育和疾病預(yù)防
C.心理衛(wèi)生
D.學(xué)校健康教育
A.呼吸道
B.消化道
C.循環(huán)系統(tǒng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)
A.哮喘的病因和各種誘發(fā)因素
B.如何進行哮喘的自我監(jiān)測
C.哮喘發(fā)作先兆、癥狀規(guī)律及相應(yīng)處理方法
D.哮喘的癥狀和主要表現(xiàn)
最新試題
兒童青少年糖尿病確診標準是:()。
以下生活技能理論的核心能力要素中,哪一個選項全部是關(guān)于如何與他人相處?()
有關(guān)哮喘防控教育內(nèi)容應(yīng)包括:()。
體育課運動負荷適宜條件下,學(xué)生脈搏曲線應(yīng)表現(xiàn)為:()。
應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件最主要是:()。
校園傷害和暴力的預(yù)防可以從以下哪些方面采取措施?()
兒童少年衛(wèi)生學(xué)的核心內(nèi)容是:()。
兒童期心理-行為問題主要有:()。
學(xué)校群體心因性反應(yīng)事件流行病學(xué)特征中反應(yīng)率最高的是:()。
以下行為易導(dǎo)致故意傷害的行為是:()。