A.易導(dǎo)致非故意傷害的行為
B.易導(dǎo)致故意傷害的行為
C.物質(zhì)濫用行為
D.不良飲食和體重控制行為
E.缺乏體力活動行為
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A.日常健康行為
B.避免有害環(huán)境行為
C.保健行為
D.預(yù)警行為
E.戒除不良嗜好行為
A.日常健康行為
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C.保健行為
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E.戒除不良嗜好行為
A.日常健康行為
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C.保健行為
D.預(yù)警行為
E.戒除不良嗜好行為
A.日常健康行為
B.避免有害環(huán)境行為
C.保健行為
D.預(yù)警行為
E.戒除不良嗜好行為
A.日常健康行為
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C.保健行為
D.預(yù)警行為
E.戒除不良嗜好行為
A.主動干預(yù)
B.教育干預(yù)
C.技術(shù)干預(yù)
D.強(qiáng)制干預(yù)
E.緊急處置
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B.教育干預(yù)
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最新試題
PRECEDE-PROCEED模式中,屬于PRECEDE的內(nèi)容教育和生態(tài)評價(jià)中的是()。
兒童少年衛(wèi)生學(xué)的核心內(nèi)容是:()。
以下生活技能理論的核心能力要素中,哪一個(gè)選項(xiàng)全部是關(guān)于如何與他人相處?()
以下不屬于參與式健康教育方法的是:()。
兒童糖尿病的預(yù)防控制措施正確的是:()。
以下行為易導(dǎo)致故意傷害的行為是:()。
以下有關(guān)社會、家庭因素對生長發(fā)育的影響作用描述不正確的是:()。
學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對措施中學(xué)校層面的應(yīng)對措施包括:()。
以下行為屬于故意傷害的行為是:()。
在等級評價(jià)法中,個(gè)體的身高、體重值在判定標(biāo)準(zhǔn)均值()個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差范圍內(nèi)為正常。