A.認(rèn)知能力和認(rèn)知水平
B.對交際所持的態(tài)度
C.語言能力(聽說能力、理解能力等)
D.嘈雜的環(huán)境和通訊線路故障
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A.臨時性和任意性
B.普遍性和社會性
C.民族性和規(guī)范性
D.規(guī)范性和準(zhǔn)確性
A.大腦的反應(yīng)速度
B.表達(dá)技巧
C.語法能力
D.修辭能力
A.口才訓(xùn)練非常簡單,無所謂層次和復(fù)雜
B.我們在書本學(xué)習(xí)之余,可以通過觀摩高水平的脫口秀節(jié)目來提高自己
C.在生活中圍繞思維模式、知識儲備進(jìn)行持之以恒的學(xué)習(xí)和鍛煉來提高口才
D.全面的口才訓(xùn)練可以分為口音規(guī)范訓(xùn)練、口語技能訓(xùn)練和口才顯現(xiàn)訓(xùn)練三個層面,三者不可分隔
A.態(tài)度積極
B.意義明確
C.倫次通順
D.安排穩(wěn)密
A.音節(jié)
B.詞語
C.句了
D.篇章
A.轉(zhuǎn)義手段透過字面的意義來了解言語表達(dá)的深層意義
B.轉(zhuǎn)義手段是一種直接表達(dá)的手法
C.轉(zhuǎn)義手段是言語交際中最為常用的手段
D.把被表達(dá)的對象稱為“本體”的話,那么轉(zhuǎn)義表達(dá)過程中則存在著一個或多個“客體”。二者構(gòu)成表達(dá)與被表達(dá)的關(guān)系
A.兩種或兩種以上事理之間聯(lián)系
B.兩種或兩種以上音節(jié)數(shù)量
C.兩種或兩種以上句子關(guān)系
D.兩種或兩種以上語法聯(lián)系
A.在句子層面進(jìn)行形式加工的辭格有不少,對偶、排比、頂真和回環(huán)是較為常用的四種
B.形式的加工是以言語表達(dá)的內(nèi)容為基礎(chǔ)的
C.形式手段的運(yùn)用在句子層面有比喻、擬人、夸張
D.形式手段的運(yùn)用有語音層面,包括押韻、摹聲、聯(lián)綿、重疊、平仄和諧音
A.語用原因
B.交際形式
C.語法原因
D.文字原因
A.長句和短句是對句子的詞語的多少和結(jié)構(gòu)的簡繁進(jìn)行歸納的結(jié)果
B.長短句的差異僅僅只是詞語的多少而已,在層次和風(fēng)格上沒有區(qū)別
C.長句和短句要分工,也要統(tǒng)一
D.在言語交際過程中應(yīng)全面地思考言語的組織后,再選擇更為有效的方式來表達(dá),從而實(shí)現(xiàn)交際目的
最新試題
和“研究水平”結(jié)構(gòu)類型相同的短語是()
除了不需要整理的傳承字,現(xiàn)代漢字的規(guī)范字體還包括()
“她太不注意身體了,沒法不生病”這句話()
對輔音來說,只有塞音、擦音、塞擦音才有送氣與不送氣的對立,其余的鼻音、邊音都無所謂送不送氣。
和“他們就訂了五份雜志”具有同一種歧義類型的是()
“ɡ-h”和“ɑ-i”這兩對音的區(qū)別表現(xiàn)在()
漢字的形旁不一定能充分、明確地表義,聲旁也大都不能準(zhǔn)確表音。
后一個音節(jié)習(xí)慣讀輕聲的詞是()
“非洲語言研究”具有同一種歧義類型的是()
和“希望明天會更美好”結(jié)構(gòu)類型相同的短語是()