填空題一個杯子杯口朝下放在桌上,翻動1次杯口朝上,翻動2次杯口朝下。翻動60次后,杯口朝();翻動121次后,杯口朝()。
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9.多項(xiàng)選擇題在第一學(xué)段“數(shù)與代數(shù)”的內(nèi)容主要包括:()。
A.數(shù)的認(rèn)識
B.測量
C.數(shù)的運(yùn)算
D.常見的量
E.式與方程
F.探索規(guī)律
10.多項(xiàng)選擇題《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中的三維目標(biāo)在數(shù)學(xué)課程中被細(xì)化為四個方面:()。
A.情感與態(tài)度
B.知識與技能
C.數(shù)學(xué)思考
D.數(shù)與代數(shù)
E.解決問題
F.空間與圖形
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布魯納認(rèn)為,學(xué)生學(xué)習(xí)過程的認(rèn)知序列是()
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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的“四基”是指()。
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在講授小學(xué)四年級數(shù)學(xué)“乘法分配律”時,推導(dǎo)出“乘法分配律”的方法是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
史密斯-拉根模型的最大特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)()
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核心概念本質(zhì)上體現(xiàn)的是數(shù)學(xué)的()
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小學(xué)數(shù)學(xué)定律定理的教學(xué)難點(diǎn)是()。
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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)是()。
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提出“動作-表象-符號”兒童認(rèn)知發(fā)展程序的心理學(xué)家是()
題型:單項(xiàng)選擇題
使用“會用自己選擇的量具測量物體的長度”、“能夠準(zhǔn)確計(jì)算圓的面積”等語句陳述知識與技能的教學(xué)目標(biāo),體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的()原則。
題型:單項(xiàng)選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性體現(xiàn)在()。
題型:單項(xiàng)選擇題