A.教育理念知識
B.崇高的職業(yè)道德
C.文化學(xué)科知識
D.過硬的教學(xué)基本功
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A.熱愛教育事業(yè)
B.熱愛學(xué)生
C.教書育人
D.創(chuàng)新開拓
A.示范性
B.復(fù)雜性
C.創(chuàng)造性
D.勞動方式個體性
A.授受關(guān)系
B.指導(dǎo)和被指導(dǎo)關(guān)系
C.相互促進關(guān)系
D.相互制約關(guān)系
A.具備專門的知識技能
B.以奉獻和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德
C.有為學(xué)生和社會所公認的復(fù)雜知識技能權(quán)威和影響力
D.具有充分的自治和自律性
A.必須是中國公民
B.必須具有良好的思想道德品質(zhì)
C.必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格
D.必須具有教育教學(xué)能力
A.工作性質(zhì)
B.工作任務(wù)
C.教育法規(guī)
D.勞動手段的特殊性
A.有助于教師在教學(xué)過程中貫注自己的感情
B.有助于教師對問題的深人分析
C.促使教師激勵學(xué)生的探索精神
D.改善教師的教育教學(xué)工作
A.以教師為中心
B.以兒童為中心
C.在人格上,學(xué)生與教師是平等的
D.在社會道德上,師生關(guān)系是相互促進的
A.較強的語育表達能力
B.知識廣博
C.富有感情、有感染力
D.富有個性
A.受教育的權(quán)利
B.人格尊嚴權(quán)
C.身心健康權(quán)
D.隱私權(quán)與名譽權(quán)、榮譽權(quán)
最新試題
教育能力是教師完成一定的教育教學(xué)活動的本領(lǐng),具體表現(xiàn)為完成一定的教師教學(xué)活動的方式、方式和效率。
師生之間的心理關(guān)系對教育活動沒有多大的影響。
簡述我國教師的權(quán)利和義務(wù)。
“師道尊嚴”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關(guān)系,自18世紀以后出現(xiàn)以兒童中心的師生關(guān)系模式。
學(xué)生有基本的權(quán)利和義務(wù),我們必須樹立正確的學(xué)生觀。
教師經(jīng)濟地位的提高是提高教師職業(yè)社會地位的前提。
從狹義來看,教師指學(xué)校的專職工作人員,是一種專門的職業(yè)。
師生關(guān)系是在學(xué)校組織中所發(fā)生的關(guān)系,只屬于一種正式的關(guān)系。
教師的專業(yè)素養(yǎng)包括教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)。
教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的多樣化。