A.學(xué)校安排的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間是否合理
B.學(xué)生使用的課桌椅、鉛筆等是否符合國家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
C.學(xué)校是否將健康教育納入教學(xué)計(jì)劃
D.教室內(nèi)微小氣候、采光照明是否符合要求
E.新建學(xué)校選址是否符合要求
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A.預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督
B.經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督
C.學(xué)生用品的衛(wèi)生監(jiān)督
D.學(xué)校突發(fā)事件的衛(wèi)生監(jiān)督
E.以上都是
A.預(yù)防作用
B.補(bǔ)救作用
C.改進(jìn)作用
D.促進(jìn)作用
E.提高作用
A.自我認(rèn)識能力
B.人際關(guān)系能力
C.緩解壓力能力
D.才藝展示能力
E.解決問題能力
A.及早開展,重視實(shí)踐
B.堅(jiān)持學(xué)生為主體
C.堅(jiān)持教師和學(xué)生為主體
D.注重培訓(xùn)教師
E.和家庭、社區(qū)密切結(jié)合
A.握手
B.蚊蟲叮咬
C.共用電話
D.共用剃須刀
E.禮節(jié)性接吻
A.健康知識
B.健康信念
C.健康行為變化
D.身高、體重、胸圍等
E.學(xué)生因病缺課率
A.頭腦風(fēng)暴
B.角色扮演
C.案例分析
D.同伴教育
E.游戲/活動(dòng)
A.準(zhǔn)備
B.設(shè)計(jì)
C.實(shí)施
D.評價(jià)
E.結(jié)束
A.書上的文字、插圖、符號等要清晰夠大
B.書上的文字與紙質(zhì)間有明顯對比
C.為防止傳播腸道等傳染病,過分破舊污損的書籍應(yīng)廢止使用
D.不因文具導(dǎo)致外傷發(fā)生
E.文具涂料、顏料無毒性,在各種氣候條件下不易變質(zhì)
A.對于學(xué)齡兒童,適宜的桌椅高差為其坐高的1/3
B.對于少年和青年,適宜的桌椅高差為其坐高的1/3加1~2.5cm
C.學(xué)校中不應(yīng)采用無靠背的板凳
D.椅座距離最好是4cm以內(nèi)的正距離
E.椅靠距離要求就座兒童胸前應(yīng)有3~5cm的自由距離
最新試題
為明確診斷需要行哪些必要檢查()
加強(qiáng)體力鍛煉()
應(yīng)作何種檢查()
教育員工樹立主人甕勞動(dòng)精神()
哪項(xiàng)特征最為重要并對其它特征有影響()
急診應(yīng)重點(diǎn)檢查的項(xiàng)目為()
在詢問病史時(shí)應(yīng)考慮接觸何種有害因素()
患者診斷為()
對該急診患者首先應(yīng)采取以下哪項(xiàng)措施()
查體:T36.5℃,P110次/分,律不齊,各瓣膜區(qū)未聞及雜音。腹軟,雙下肢肌力Ⅲ級,肌張力降低,實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果:血常規(guī):RBC5.4×1012/L、WBC9.4×109/L、Hb130g/L、PLT300×109/L;血清K+/2.9mmol/L;尿常規(guī):蛋白(-)、尿糖(-),心電圖:U波增高、陣發(fā)性心動(dòng)過速。目前診斷考慮()