判斷題學生的學習風格會影響學習的質(zhì)和量。()
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5.多項選擇題課堂教學的具體形式包括()
A.全班上課
B.班內(nèi)分組教學
C.班內(nèi)個別教學
D.全班集體教學
6.多項選擇題對學生進行教育的過程中教師應(yīng)該達到的三個目標是()
A.知識與能力
B.技能技巧
C.過程與方法
D.情感態(tài)度與價值觀
7.多項選擇題班級文化構(gòu)建的意義有()
A.有利于學生的全面發(fā)展
B.為學生樹立典型化的人格榜樣
C.有利于學生自主能力的發(fā)揮
D.有利于學生良好品德的培養(yǎng)
8.多項選擇題班級文化的內(nèi)容有()
A.班級物質(zhì)文化
B.班級行為文化
C.班級制度文化
D.班級精神文化
9.多項選擇題課堂觀察法中目視法可以分為()
A.掃視法
B.巡視法
C.注視法
D.凝視法
10.多項選擇題學生的神態(tài)表情包括()
A.目光
B.面部表情
C.形態(tài)動作
D.心理變化
最新試題
“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。”反映了古代教育與生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型:判斷題
學校最早產(chǎn)生于
題型:單項選擇題
小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?
題型:問答題
學生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
題型:填空題
班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()
題型:判斷題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型:判斷題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型:判斷題
首先提出普及教育的思想,并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。
題型:判斷題
教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
題型:問答題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
題型:問答題