單項選擇題兒童按照故事的內(nèi)容分配角色，安排情節(jié)，通過動作、表情、語言等來進行的游戲是（）。

A．角色游戲
B．結(jié)構(gòu)游戲
C．智力游戲
D．表演游戲


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1.單項選擇題教師了解幼兒最基本、最有效的途徑是（）。

A.教育
B.游戲
C.觀察
D.談話

2.單項選擇題幼兒社會化的內(nèi)容不包括（）。

A．心理社會化
B．道德社會化
C．職業(yè)社會化
D．認知社會化

3.單項選擇題把兒童社會情感的發(fā)展作為教育的主要目的的理論是（）。

A．成熟社會化理論
B．認知發(fā)展理論
C．教育訓練理論
D．統(tǒng)一論

4.單項選擇題國外研究表明，3歲兒童如果接受過鋼琴訓練或合唱練習，那么他們在拼七巧板時，就會比沒經(jīng)過這方面培訓的兒童動作更加準確、快捷，這表明（）。

A．音樂教育決定兒童的智力發(fā)展水平
B．兒童的智力水平依賴于音樂教育的情況
C．美育影響體育
D．美育影響智育

5.單項選擇題對胎兒進行防電磁保護，使他們能免受這些不良因素的傷害，順利地來到人間，這是為了保護兒童的（）。

A．發(fā)展權(quán)
B．出生權(quán)
C．健康權(quán)
D．生存權(quán)

6.單項選擇題首次把國際社會保護兒童權(quán)利的思想轉(zhuǎn)變成各國政府的諾言的國際公約是（）。

A．《國際兒童權(quán)利宣言》
B．《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》
C．《兒童權(quán)利公約》
D．《兒童生存、保護和發(fā)展世界宣言》

9.單項選擇題皮亞杰把兒童智力的發(fā)展劃分為四個階段，它們依次是（）。

A．前運算階段、感知運動階段、具體運算階段、形式運算階段
B．感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段
C．感知運動階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段
D．前運算階段、感知運動階段、形式運算階段、具體運算階段