填空題兒童發(fā)展領(lǐng)域的研究包括()、認知發(fā)展、個性和社會性發(fā)展、文化性發(fā)展。
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2.單項選擇題3歲以后,兒童的自我控制行為明顯增加,()主要就是對3歲以后的兒童的自我控制能力和行為的研究。
A.視覺懸崖
B.糖果實驗
C.延遲滿足實驗
D.守恒實驗
3.單項選擇題兒童早期依戀的測量方法是()。
A.兩難故事法
B.對偶故事法
C.社會測量技術(shù)
D.陌生情境技術(shù)
4.單項選擇題()是失去自己心愛的對象(人或物)或在自己的理想或愿望破滅時所產(chǎn)生的情緒體驗。
A.生氣
B.傷心
C.高興
D.害怕
5.單項選擇題研究發(fā)現(xiàn),遺忘的發(fā)展是不均衡的,遺忘的進程是()。
A.先快后慢
B.先慢后快
C.不遺忘
D.起伏不定
6.單項選擇題同一時間里能把握的對象的數(shù)量,有時也稱為注意范圍。這是指的()品質(zhì)。
A.注意的穩(wěn)定性
B.注意分配
C.注意的轉(zhuǎn)移
D.注意的廣度
7.單項選擇題在同一時間里,注意指向多個不同對象,比如老師一邊彈琴,一邊要注意班上的孩子,這是指的()品質(zhì)。
A.注意的穩(wěn)定性
B.注意的分配
C.注意的轉(zhuǎn)移
D.注意的廣度
8.單項選擇題()是兒童心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提,良好的身體素質(zhì)為人的一生發(fā)展奠定了基礎(chǔ)和方向。
A.身體的發(fā)育
B.心理的發(fā)展
C.社會化發(fā)展
D.文化的發(fā)展
9.單項選擇題兒童發(fā)展研究較為常見的一種方法是()。
A.觀察法
B.訪談法
C.問卷法
D.測量法
10.單項選擇題兒童發(fā)展正式成為科學是從1882年普萊爾的()出版算起的。
A.《兒童心理》
B.《兒童與世界》
C.《一個嬰兒的傳略》
D.《兒童心理發(fā)展的觀察》
最新試題
兒童動詞的發(fā)展中,()動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢,且優(yōu)于其他動詞。
題型:單項選擇題
在閱讀與書寫準備方面,3-6歲兒童應達到目標有()。
題型:多項選擇題
輪流技能是指在()過程中雙方交替進行交流的能力。
題型:單項選擇題
模仿是在實現(xiàn)溝通意圖的過程中,個體觀察到另一個人的動作時自愿以對方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對()的模仿。
題型:多項選擇題
屬于認知方式的個體差異的是()。
題型:多項選擇題
福祿貝爾為兒童活動設(shè)計了一套玩具,即恩物。
題型:判斷題
()是指針對個人的、明智的和思考周密的教學行動,幫助教師了解教室中的行為、動機以及造成兒童預期改變的因素。
題型:填空題
語言表達課程分為()個階段。
題型:單項選擇題
幼兒的課程應該以真實的生活為基礎(chǔ)。
題型:判斷題
客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。
題型:判斷題