單項(xiàng)選擇題認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為,兒童學(xué)會用繩子打結(jié)不屬于問題解決,其理由是()。

A.它所要求的心理活動太簡單
B.它不必克服認(rèn)知障礙
C.它不是在人的頭腦內(nèi)完成的
D.它不需要復(fù)雜的認(rèn)知活動


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1.單項(xiàng)選擇題評價教學(xué)結(jié)果的最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)是()。

A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)結(jié)果
C.教學(xué)測量
D.教學(xué)評論

2.單項(xiàng)選擇題通過不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng),來形成某種較復(fù)雜的行為,這種行為改變方法是()。

A.行為塑造法
B.代幣獎勵法
C.強(qiáng)化法
D.處罰法 

5.單項(xiàng)選擇題信息加工學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始者是()。

A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.加涅
D.苛勒

7.單項(xiàng)選擇題布盧姆將認(rèn)知目標(biāo)按智力水平由低到高分為哪六個層次?()

A.知識、運(yùn)用、領(lǐng)會、分析、綜合、評價
B.知識、領(lǐng)會、運(yùn)用、綜合、分析、評價
C.知識、領(lǐng)會、分析、運(yùn)用、綜合、評價
D.知識、領(lǐng)會、運(yùn)用、分析、綜合、評價

9.單項(xiàng)選擇題研究表明,學(xué)生座位的安排對于學(xué)生接受課堂教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果()。

A.有影響
B.沒有影響
C.幾乎沒有影響
D.有實(shí)質(zhì)性影響

10.單項(xiàng)選擇題由于對某種具體道德情境的直接感知而迅速發(fā)生的情感體驗(yàn)是()。

A.想象的道德情感
B.情境的道德情感
C.直覺的道德情感
D.理性的道德情感