A.自我控制
B.自我意識(shí)
C.自我體驗(yàn)
D.道德品質(zhì)
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你可能感興趣的試題
A.教學(xué)情境有關(guān)問題
B.自我生存有關(guān)問題
C.學(xué)生發(fā)展有關(guān)問題
D.自我實(shí)現(xiàn)有關(guān)問題
A.努力
B.能力
C.任務(wù)難度
D.運(yùn)氣
A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.組織策略
D.閱讀理解策略
A.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論
B.認(rèn)知同化理論
C.認(rèn)知建構(gòu)理論
D.頓悟?qū)W習(xí)理論
A.經(jīng)驗(yàn)類化說
B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
C.共同要素說
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)論
A.不平衡性
B.順序性
C.階段性
D.個(gè)別差異性
A.絕對(duì)的
B.相對(duì)的
C.恒定的
D.本質(zhì)
A.符號(hào)學(xué)習(xí)
B.上位學(xué)習(xí)
C.下位學(xué)習(xí)
D.并列學(xué)習(xí)
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.教師
A.實(shí)物直觀
B.模象直觀
C.語言直觀
D.虛擬直觀
最新試題
“認(rèn)知策略”是布魯納于l950年提出的。()
在教育教學(xué)中,應(yīng)如何運(yùn)用感知規(guī)律?()
知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。()
韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個(gè)部分。()
教學(xué)中常用的評(píng)價(jià)方式有()。
問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對(duì)問題的表征。()
發(fā)展的順序是不可逆的,也不能超越。()
陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過程包括()。
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。()
教學(xué)設(shè)計(jì)的原則是()。