A.發(fā)展全科醫(yī)學教育，培養(yǎng)全科醫(yī)生
B.全科醫(yī)療是社區(qū)衛(wèi)生服務的最佳服務模式，全科醫(yī)生是社區(qū)衛(wèi)生服務的主力軍
C.全科醫(yī)生在工作中應了解替代醫(yī)學的知識，也應看到替代醫(yī)學的局限性
D.發(fā)展社區(qū)護理
E.全科醫(yī)生在工作中充分掌握替代醫(yī)學的方法，為患者提供及時的服務

A.全科醫(yī)學與其他各?？茻o相互交叉
B.?？漆t(yī)學學科范圍寬而較淺
C.全科醫(yī)學范圍窄而知識深
D.全科醫(yī)學是臨床醫(yī)學的二級學科
E.以上都是

A.從生前到死后對病人進行醫(yī)學照顧和關懷
B.重視人勝于疾病
C.照顧目標不僅是有病的器官，更重要的是維護人的整體健康
D.調動病人的主動性，使之主動參與和配合醫(yī)學照顧全過程
E.提高生活質量

A.綜合性服務
B.可及性服務
C.以疾病為中心
D.連續(xù)性服務
E.以社區(qū)為基礎

A.范圍寬廣、內容豐富，與各?？朴薪徊妫歇毺氐闹R技能和態(tài)度／價值觀
B.不分科、大綜合
C.強調預防為主，防治結合
D.堅持生物-心理-社會醫(yī)學模式
E.通全而不專

A.服務對象包括病人和健康人，且不分性別、年齡、疾病類型
B.服務領域和內容包括醫(yī)療、預防、康復保健、健康教育等
C.服務范圍包括個人、家庭、社區(qū)
D.服務層面包括生理、心理、社會
E.以上都是

A.疾病譜及死因譜的變化
B.高科技醫(yī)學的發(fā)展
C.醫(yī)學模式的轉變
D.人口老齡化
E.醫(yī)療費用的高漲與衛(wèi)生資源的不合理分配

A.基層衛(wèi)生保健服務
B.全面的醫(yī)療服務
C.新的醫(yī)學三級?？品?br /> D.與?？漆t(yī)療互補的社區(qū)衛(wèi)生服務
E.人性化、全方位、連續(xù)性、協(xié)調性、可及性的基層衛(wèi)生服務

A.生物-心理-社會醫(yī)學模式
B.傳統(tǒng)醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學基本理論
C.預防醫(yī)學與臨床醫(yī)學
D.社區(qū)衛(wèi)生服務
E.通科醫(yī)生的發(fā)展

A.呈現(xiàn)的模式是"科學模式"
B.強調科學性
C.還原分析
D.還原基礎上的整體綜合
E.采用的科學證據是科研結果